九年级语文上[人教版]

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九年级语文期中试卷是九年级学生中考前的重要练兵。九年级的学生面临中考，各种规模的考试自然也铺天盖地的袭来，期中考试就是很重要的一次考试。而学生在面临九年级语文期中试卷的时候往往最头疼的就是作文写作。而事实证明，作文写作不是一朝一夕能够练成的，它需要长时间的积累，所以，要写好九年级语文期中试卷中的作文，从容面对中考，就要从平时做起，善于发现作文时的问题。

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九年级语文上[人教版]视频简介：

九年级语文期中试卷是九年级学生中考前的重要练兵。九年级的学生面临中考，各种规模的考试自然也铺天盖地的袭来，期中考试就是很重要的一次考试。而学生在面临九年级语文期中试卷的时候往往最头疼的就是作文写作。而事实证明，作文写作不是一朝一夕能够练成的，它需要长时间的积累，所以，要写好九年级语文期中试卷中的作文，从容面对中考，就要从平时做起，善于发现作文时的问题。

(一)在九年级语文期中试卷中，我们往往能发现作文无话写的问题。这就要求我们在平时开展“三个一”的活动。解决作文无话写的问题： 1、每天摘抄一个精美语段，(利用语文课强化背诵积累，在教室后面黑板墙开辟“今日语言积累”专栏，展示班上习作精彩语段或学生摘抄的美段)。2、每周一篇周记。(题目来自教材篇目或阅读材料中的训练点)3、每周一篇美文摘抄、评点

(二) 在九年级语文期中试卷中，我们还能发现学生存在不愿写作文的问题。这就要求在平时的教学中激发学生写作兴趣，解决不愿写的问题：学生的学习积极性往往以自己的学习兴趣为转移，当他们对学习产生兴趣时，总是积极主动地学习。因此，我们可以主采取两条措施，激发学生作文兴趣，提高积极性，使学生愿写作文。1、两头激发兴趣。在作文教学过程中，注重抓尖子学生和后进生两个方面，做到抓两头促中间。对尖子生多下工夫、多指导，鼓励拔尖，用尖子生领路。对后进生，注意他们的点滴进步，多表扬、多指导，鼓励进步，从而激起全体学生的作文兴趣。2、发表激发兴趣。在作文教学中，我们根据学生发表欲强的心理，认真办好黑板报和墙报，对优秀作文讲评之后就搞一个专栏刊登出来，还定期把学生作文编印成一个小册子让大家学习借鉴。并积极组织学生参加各类作文竞赛，还把一些优秀作文推荐给有关报刊、媒体等。学生每当看到自己的作文或同学的作文获奖或发表，都非常高兴和激动，从而激发起了写好作文的兴趣。

( 三) 在九年级语文期中试卷中，我们也能发现学生存在不能写的问题。这就要求在平时的教学中要将阅读写作同步进行，解决不能写的问题：具体措施是在课堂教学中，把一篇文质优美的文章既当阅读材料训练又当作作文范文来讲。首先让学生自读，自己感悟，自己提出问题，然后交流，通过对学生的问题归类，整理出一套出题、答题的规范体系。

(四). 在九年级语文期中试卷中，我们总能发现学生的文字生硬，缺乏美感。这就要求教师在平时的教学中注重作文的评改，解决写不美的问题：

在九年级语文期中试卷的作文中存在的这些问题都是很常见的学生在写作方面的问题，只要教师善于从九年级语文期中试卷中总结，善于发现，善于找出对策解决问题，就能在一定程度上提高学生的作文水平。