人教版初三英语(上册)

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人教版初三英语(上册)视频简介：

初三上学期，面对着越来越近的中考，很多家长开始担心：我的孩子初三英语阅读理解是弱项，看着文章就头大，抱怨看不懂，怎么办?相信这不是个别现象。初三的英语，难度又上了一个台阶，单词量更多了，语法点更细了，作文命题更时事化了，阅读理解生词更陌生了。孩子们自然就更加害怕起了英语考试。面对这种情况，老师急完家长急，就怕这最后一年“掉链子”。到底怎么迅速
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人教版初三英语(上册)视频简介：

初三上学期，面对着越来越近的中考，很多家长开始担心：我的孩子初三英语阅读理解是弱项，看着文章就头大，抱怨看不懂，怎么办?相信这不是个别现象。初三的英语，难度又上了一个台阶，单词量更多了，语法点更细了，作文命题更时事化了，阅读理解生词更陌生了。孩子们自然就更加害怕起了英语考试。面对这种情况，老师急完家长急，就怕这最后一年“掉链子”。到底怎么迅速提高初三英语阅读理解能力?能否在短时间内提升初三英语阅读理解能力?孩子自己复习的时候，要选什么样的初三英语阅读理解试题，才更有效?带着这些疑问，我们看看本套视频中的特级教师们的建议：

一、不同文体的训练

英语阅读有不同的文体，而一篇文章的设题是受其文体限制的。所以，首先应该从文体角度来训练。初中阅读理解常用的体裁有：

(一)故事类。初中生接触到的阅读材料大都是故事类。阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。在阅读故事类短文时，应指导学生理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题.例如某校的初三英语阅读理解题就是引进福尔摩斯破案的故事，一个小案件讲述的生动有趣，学生因为想知道案件的真相，所以自然集中精神阅读，并能大致猜出生词的含义，最后通篇文章的意思都懂了，完成考题自然就不是问题了。

(二)科普类。科普类的阅读理解包含介绍科学知识、社会知识的短文。阅读这类短文时，要以事实为中心进行思考，抓住事物的特征、用途、相互关系等.如果是介绍社会现象的文章，要掌握所谈现象的内涵。例如某校初三英语阅读理解题引进了当时热门的地震话题，因为生活中讨论激烈，学生自然了解个大概，所以生词的意义也不难猜了，最后全班同学的阅读理解成绩都不错。

(三)新闻类。报刊阅读应逐步成为中学生阅读的一个重要内容。由于新闻报道强调遵循 5 个 w 和 1 个 H的原则，学生在阅读时也要抓住这一点去理解。例如某年的初三英语阅读理解有这样一个题，把当时学生关注的减负的新闻引入阅读理解，学生平时对关乎自己利益的事情特别在意，所以文章理解起来也更加容易了。

总之，初三一年很关键，关乎着中考的成败。如果初三还对英语提不起兴趣，初三英语阅读理解依然是绊脚石，那么很可能就考不上理想的高中了。所以教师在平时出题的时候也尽量选一些与学生息息相关的，有趣的内容作为练习，使学生不知不觉爱上阅读，不是把题当“题”做，而是在看一个有趣的事情，估计这个学生的成绩想低都不可能了。

更新时间：2017-07-05 18:11