- (新)第42集 音乐治疗对自闭症者有效吗？
- (新)第41集 音乐可以提高阿尔茨海默症者的语言记忆能力吗？
- (新)第40集 阿尔茨海默症者具备正常的音乐与语言记忆能力吗？
- 第39集 旋律语调疗法对失语症康复有效吗？
- 第38集 旋律语调疗法是怎么回事？
- 第37集 音乐偏好对音乐减压效果重要吗？
- 第36集 音乐减压效果取决于哪些因素？
- 第35集 背景音乐效应受到哪些因素影响（二）
- 第34集 背景音乐效应受到哪些因素影响（一）
- 第33集 学习的时候该不该听音乐（二）
- 第32集 学习的时候该不该听音乐（一）
- 第31集 音乐训练如何改变我们的大脑？
- 第30集 学习音乐能让老人听得更清楚吗？
- 第29集 学习音乐能促进儿童数学能力发展吗？
- 第28集 学习音乐能促进儿童空间能力发展吗？
- 第27集 学习音乐能促进儿童语言能力的发展吗？
- 第26集 莫扎特效应真的存在吗？
- 第25集 “五音不全”者能听懂音乐吗？
- 第24集 怎么确定你是不是“五音不全”？
- 第23集 “五音不全”是怎么回事？
- 第22集 绝对音高能力是否预示音乐的优势？
- 第21集 绝对音高能力是怎么回事？
- 第20集 婴幼儿歌唱能力如何得到发展？
- 第19集 婴幼儿具备哪些音乐能力？
- 第18集 胎教音乐有什么作用？
- 第17集 音乐能力是由先天遗传，还是后天因素所决定？（二）
- 第16集 音乐能力是由先天遗传，还是后天因素所决定？（一）
- 第15集 什么是音乐能力？
- 第14集 为什么人们会从音乐中获得愉悦感？
- 第13集 为什么我们会喜欢悲伤音乐？
- 第12集 音乐偏好是怎么回事？
- 第11集 大脑如何加工音乐的形式美？
- 第10集 人们如何理解音乐的内在意义
- 第9集 标题是否影响音乐意义的理解？
- 第8集 人们如何理解音乐的形象性意义
- 第7集 音乐可以表现哪些意义？
- 第6集 “对牛弹琴”多大程度上是正确的？
- 第5集 是否所有人都会被音乐所感动
- 第4集 音乐的耳朵有国界吗
- 第3集 悲伤的时候为什么喜欢听悲伤音乐
- 第2集 音乐如何表现情绪
- 第1集 走进音乐心理学
《音乐心理学》属于音乐学和心理学的交叉学科，主要关注人类的音乐心理与行为。本课程主要面向非音乐专业的大学生，从日常生活中的音乐心理问题出发，结合国际最新研究动态以及实验室研究成果，以问题驱动方式开展教学，帮助学生在轻松有趣的氛围中学习音乐心理知识，并将知识应用于日常生活实践。
关注公众号:diyijc_com 问题反馈
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《音乐心理学》属于音乐学和心理学的交叉学科，主要关注人类的音乐心理与行为。本课程主要面向非音乐专业的大学生，从日常生活中的音乐心理问题出发，结合国际最新研究动态以及实验室研究成果，以问题驱动方式开展教学，帮助学生在轻松有趣的氛围中学习音乐心理知识，并将知识应用于日常生活实践。
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