学霸都在用的学习方法

时间:2023-01-16 12:45:26 由 江江 分享 浏览

学霸都在用的学习方法指导

高效的学习方法是到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。下面给大家分享一些关于,希望能够对大家有所帮助。

学霸都在用的学习方法

学霸都在用的学习方法篇1

1、重视课本。不要觉得课本很简单就忽略它,每一次读课本都应该认真,你会发现很多之前没有注意到的小重点,每一遍读都是对基础的夯实。当然,相对于政治历史而言,地理的课本内容较少,必要的时候可以阅读参考书中基础知识讲解的部分。从每一个细微的知识点抓起,在真正理解了每一个概念后,做题你会觉得得心应手。

2、自然地理是有难度,学好自然地理的办法就是多看地图,其实要看你兴趣的,我对地理尤其是地图从来都很感兴趣,所以天天拿着地图看,地图熟了,自然地理就通了。不过,近年来许多考试都淡化了对地理位置的考察,即使是这样,看得明白地图这一学习地理的基本素养还是必不可少的。因为选择题可以用的。

3、平时多做一些文综的卷子,就是那些原题的或是各地联考的卷子,单做自然地理等难度大的题目,不会做看后面答案一般讲解都很详细,还是不明白就问高手或老师,记住一定要多做,有些东西即使你不明白,做的多了信息量就大了。

4、选择题一定不能栽跟头。一道选择题的分不低,两三道地理选择题够你一道数学压轴题了。这是最需要注意的。稍不留神你就陷进去了。平时看书要注意细节,这是选择题的突破点。同时,要加强对选择题的练习。

学霸都在用的学习方法篇2

纵向联系法

从知识的纵向联系看,它是指沿一定思路使知识向纵向延伸发展,从而掌握部分知识的联系。

按地理知识体系的先后顺序来联系。如地质作用、外力作用、风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用。在许多局部知识范围中,也有纵向思路的体现,如从上到下,从老到新的岩层变化等。

按时间发展演化有从旧到新或从古到今的知识联系,如人口再生产的类型:原始型?传统型?过渡型?现代型。

横向联系法

从知识的横向联系看,是指地理知识间的对比、相关、影响、制约等关系,反映了地理事物的广延性。

地理事物间相互影响、相互制约关系。如自然地理环境各要素之间就存在着这种横向联系,因为它们都是由日光、空气、水、矿物、生物、土壤、岩石等自然要素组成的,一个要素的变化引起其他要素相应变化,从而使它们紧密联系起来,成为自然环境不可分割的重要组成部分,组成自然地理环境的整体性。

多向联系法

同一地理事物从多角度进行解释,是运用发散思维进行知识的多向联系的方式之一。如太阳直射23°26′N,可以从下面几点取得联系:

(1)地球表面正午太阳高度的变化;

(2)北半球夏至日;

(3)北半球昼最长、夜最短,北极圈及其以北地区出现极昼;

(4)地球公转速度慢;

(5)亚欧大陆受低气压控制,北太平洋受高气压控制等。

(6)气压带移动与北半球气候变化等。

学霸都在用的学习方法篇3

掌握地理知识点

我们要记知识点,我们办要把自然地理知识点掌握好,特别是有关公转自传,地球的时间差问题,这在高考时一般在选择题上出现一般是12分,而且不好做,我们解决方法是把课本上那个地球自转的地图好好掌握。

不光是地理这门学科,还有别的学科,知识点都是很重要的,只有打好基础,以后的路才会越走越踏实。

不懂就问是个好习惯

不懂就问是一种正确的学习态度,也是一种非常好的学习习惯。它需要任课教师的培养和学生的努力,它有助于班级良好学习氛围的形成,特别有助于同学们学习成绩的提高。大家可千万不可因为问了不懂而气馁,要坚持、坚持再坚持。

做地理笔记

我们不要小看地理笔记,地理笔记是很重要的,我们一定要记笔记,我们不用都记笔记只要把经常考的知识点记下就行了,然后好好总结,看看都容易考什么,看看是哪方面的考的多些,我们就把重点放在哪方面,可不要没有终点的复习,这点是在高三复习时禁忌的,因为那样太浪费时间了,而且记住易忘,效果不佳,所以记笔记是很有技巧的。

思考与总结

不管是在看书还是在做题一定要学会思考,要不断地总结,这有这样才能提高我们的成绩,记住学而不思则罔思而不学则殆,学习与思考是同步进行的。

学霸都在用的学习方法篇4

语文是一门基础学科,是学习其他课程的基础,尤其是小学语文。小学生还处在识字阶段,语文学不好,没有打好基础,那么其他科目的学习就无从谈起。因此,我们每一个学生都要认真学习语文,特别是在小学阶段,打好基础,这样才能在今后的学习中驾轻就熟。到底怎样才能学好语文呢?在这里总结介绍几点学习方法。

第一、语文兴趣的培养。兴趣是最好的老师,只有培养的兴趣,才能发自内心的想要学习。小学生自律意识很差,多数小同学只知道被动学习。学会自觉主动地学习,是学习语文的关键。所以在课堂教学中老师要启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学。

第二、多读多练,培养语感。语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文学习中的重点。有的孩子读书能力差,这就无形地成为学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行。朗读是学习语言的基本方法,只有大量朗读才能培养出语感。阅读儿童著作,或背诵古诗文会极大地提高孩子的语文能力。

第三、勤练字,多书写。练习一手好字,是语文学习的重要内容。字迹的好坏在一个人的一生中都有很重要的作用,尤其是在应试教育的今天,字迹的好坏对语文成绩的影响很大,并且字迹是在小学阶段练出来的,进入初中以后字迹就基本上定型,很难改变了,所以小学生一定要勤练字,多书写。练习楷书,可以临摹,并且要有持之以恒的精神,同时意志也受到了考验与磨炼。

第四、留心观察,扩展想象。作文的重要性不言而喻,我们必须重视它,正视它。其实写好作文并不难,但必须留心观察,把生活的点滴记录下来,融入自己的真情实感,组织好语言。

第五、有效利用网络资源。小学生正处在天真烂漫的阶段,喜欢看动态的东西。家长千万不要逼着孩子死盯着书本看,要针对孩子的特点和兴趣开展教育。网上的动态课件对孩子非常有吸引力,能极大地调动孩子的学习积极性,促进孩子成绩的提高。

学霸都在用的学习方法篇5

语文的学习一直是一个关键的问题,尤其是小学语文学习,我们不能盲目,要注意的培养学习兴趣和好的学习方法。

首先呢,我们总结的第一个问题就是关于预习课文。预习是一个好的习惯,同学预习语文课文也有着很多的好处。

下面我们把总结的简单的口诀教给大家学习:

遇到生字查字典,读准字音,分清字形,组成词语划条线。

联系上下文,据词来定义,然后动手写几遍,字形字义牢牢记。先将课文读一遍,主要讲什么,心中有个底。

再将课文细细读,每节讲什么,概括成一句,内容相同合一段,掌握规律性,分段要合理。

认真读课文,仔细想问题,课后提示作参考,学会自己提问题。读、划、批、注好办法,不动笔墨不看书。

其次就是我们经常使用到的汉语字母,这些字母也有记忆的方法:

汉语拼音字母采用的是国际通用的拉丁字母,共26个。它们排列的顺序也和拉丁字母一样。它们的读音也有规律可循。下面介绍两种识记的方法:

记住字母的名称和读音。A、O、E、I、U这五个字母的名称和D单韵线的读音一样。

其余的字母,因为它们的本音发音不够响亮,困此要在它们的前面或后面加进^e或a,使发音更加清楚,响亮。

如B、C、D、G、J、K、M、P、T、Y、Z。均在后边加上e^韵;F、L、N、S则在前边加e^,读作e^F、e^S、e^L;H、W、Y后面加上工韵,读作Ha`Wa、Ya;此外,R读作ar,X读作xi,Q读作qiu。

再则我们来介绍一下修改病句的方法,因为病句修改不仅是考察学生语文基础的,而且还可以加强学生句式的掌握:

1、词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。

2、词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。

3、成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾),造成句子结构不完整的语病。如在老师的教育下,进步得很快。(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语)

4、搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如:我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当)

5、重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余,豪迈了病句。如:在班队会上,____首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。

6、词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句

最后呢,我们来介绍一下语文的最基本学习、读书

要读书我们就要掌握基本的方法:

一、要会朗读,要动情地读书;

二、要会默读,要能做到默读中注意力集中,不动指、不动唇、不回视,抓住主要内容等;

三、学会快速读和略读、浏览。

四、要学会在读中思考、质疑、解疑,学会在读中圈点、批画。会读书,自然最首要的就是要求掌握一定数量的字词。

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