小学一年级语文荷叶圆圆知识点教案及教学反思

时间:2022-11-28 00:40:27 由 笑笑 分享 浏览

《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册的一篇轻快活泼的散文,诗中运用比喻和拟人的手法,描写了圆圆的、绿绿的荷叶。形象地让我们感受到了荷塘童趣的夏天,让我们欣赏到了生机勃勃的荷叶,更让我们体味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿对荷叶的喜爱以及他们快乐的心情。以下是小编整理的小学一年级语文《荷叶圆圆》知识点、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。

小学一年级语文《荷叶圆圆》知识点

字:躺、眨、展、蹲、呱、嘻、捧

词:水珠、摇蓝、眼睛、翅膀、歌台、凉伞

重点句子

1、荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

2、荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。

3、荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

4、荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

主要内容:

《荷叶圆圆》诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞……整篇课文洋溢着童真、童趣。

小学一年级语文《荷叶圆圆》教案

教学目标:

1、认识“荷、摇”等12个生字,会写“亮、美”等7个字。

2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。

3、能根据生活实际,初步了解文中词句的意思,在阅读中积累语言。

4、让学生感受夏天的美好,激发对大自然美好的向往,从而树立保护大自然的意识。

教学重点、难点:

1、认识“荷、摇”等12个生字,会写“亮、美”等7个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文,激发学生对美丽大自然的向往,从而树立保护大自然的意识。

教学准备:多媒体课件

课时安排:两课时(第二课时略)

第一课时

课时目标:

1、认识“荷、摇”等12个字,会写“机、朵”2个生字。

2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文。

3、能根据生活实际,初步了解文中词句的意思,在阅读中积累语言。

教学过程:

一、导入

1、同学们,上课之前老师想给大家看一幅图,你们来猜猜这幅图和哪个季节有关?

2、是的,咱们班的小朋友可真聪明!炎热的夏天,太阳公公照射着大地,树上知了叫个不停,小朋友们也穿上裙子、短裤,吃着冰淇淋和西瓜准备去看美景了!想不想知道他们去了哪里?

3、请看!(出示荷塘图)谁来说说你看到了什么?

4、美丽的'荷花,绿绿的荷叶、可爱的青蛙……今天咱们要学习的课文就藏在这幅图里。

5、举起你的小手跟着老师一起来写课题,指生读课题,加动作读。

二、初读课文

1、借助拼音,自己读读课文,注意听清老师的读书要求:

一读(要求读准字音,读通句子)。

二标(标出课文中的自然段)。

2、课文有几个自然段?你说(5个)你们同意吗?

3、出示词语

各种形式认读(相机理解:摇篮、透明)

4、师范读课文,学生边听边圈一圈:课文给我们介绍了哪几个小伙伴?(出示填空)

5、自读课文,你喜欢哪个小伙伴就把哪个小伙伴多读几遍。指导朗读

(1)请你来读,你来说说他读的怎么样?(声音、字音、有感情)什么是有感情?把自己当做是小水珠,小青蛙……

(2)你就是这颗小水珠,躺在摇篮里,风姐姐一吹,我们就随着风摇呀摇,什么感觉?带着你的感觉读

(3)美丽的小蜻蜓,加上你的动作读一读好吗?你展开的是什么呀?还是透明的翅膀呢?所以请你再来读读这句话

(4)那咱们班的小鱼儿在哪呢?你笑嘻嘻的脸庞是为了告诉我们什么呀?那你来开心的读一读?老师好像听出你把很美很美读得很慢?为什么呀?水花太美了!请你再读

(5)听了同学们的朗读,老师真想为你们竖起大拇指,所以读书时,把自己就当做书中的主角,那你们一定能把书读的更棒!

6、小结:那这里说的摇篮、停机坪、歌台、凉伞都是指?没错,就是——荷叶

三、学习生字

1、出示:朵、机

2、请同学们仔细观察,你发现了什么?(相同和不同)

相同:都是由“木”和“几”两个部分组成

不同:结构不同;“几”的写法不同;“木”的不同写法

(你观察的真仔细,中国字就是这么神奇,两个相同的部件摆放的位置不同,字就不同了。)

3、师范写,生书空

(中国字就像中国人一样懂得谦让,“机”字的“木”在左边,为了给右边的朋友“几”让出位置,就把自己长长的捺便成了点,这样,组成一个字就更美观了你们说对不对?那你们也一起来写一写是这个字吧)

(那“朵”呢?没错“几”也一样,为了给下面的“木”让出位置,他就把自己变短了,让我们一起来书空)

4、生描红,反馈

你能给他两都找个好朋友吗?

五、总结荷叶圆圆的,荷叶绿绿的,荷叶是夏天里一首清凉的小诗,荷叶是阳光下跳动的绿色音符。咱们的小伙伴们在荷叶上玩得开不开心呢?咱们下节课再来学习!

六、作业

1、读一读:和爸爸妈妈一起分享这篇美丽的课文。

2、画一画:用自己喜欢的颜色画画这美丽的荷塘。

小学一年级语文《荷叶圆圆》教学反思

《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,通过对小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的语言展现了夏天的美以及荷叶带给她们的便利好处。课文生动有趣,充满童真,在欢快的童话故事里,学习到了知识。让他们感受到了夏天和大自然的美好。

激趣导入,用荷叶图片抓住孩子注意力,在课题中带拼音讲生字,图片与粉笔字结合,补充课题,板书简洁清晰。

识字方面,归类的方法谜语识字、生活识字。结构识字、动作识字、实物图片识字、和月字旁拓展。方法多样,孩子更喜欢。

指导朗读时,用图文结合的板书引导孩子背诵,用快乐的表情和形象的动作感染孩子,让学生自然而然的喜爱美丽的荷叶。

写字上,机和朵对比教学,让学生直观的`发现两个字相似部分的区别。第一时间发现容易犯的错误,今儿不免发生错误的现象。

问题方面,时间拿捏得不好,导致后半部分仓促结束,剩余一点时间。语速过快是我的老毛病,必须改正,希望自己能像小燕子一样一次比一次有进步。

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