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- 第51集 7.6 科技与伦理的矛盾（下）
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- 第48集 7.3 《弗兰肯斯坦》文本导读
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- 第46集 7.1 玛丽·雪莱简介
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- 第44集 6.5 人性异化根源：现代工业对人性的扼杀
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- 第41集 6.2 作家、作品介绍
- 第40集 6.1 物化社会和人性异化
- 第39集 5.8 现代主义对消费主义文化的批评
- 第38集 5.7 保罗之死解析
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- 第35集 5.4 物化社会场景
- 第34集 5.3 菲茨杰拉德其人：一场喧嚣的美国梦
- 第33集 5.2 消费主义
- 第32集 5.1 爵士时代
- 第31集 4.9 19世纪以来欧洲工业化图景
- 第30集 4.8 《嘉莉妹妹》中的两座城市
- 第29集 4.7 《嘉莉妹妹》文本解读
- 第28集 4.6 环境与主人公命运间的关系
- 第27集 4.5 《苔丝》中乡村与城镇的对照
- 第26集 4.4 《苔丝》电影解析
- 第25集 4.3 《德伯家的苔丝》文本阅读
- 第24集 4.2 托马斯·哈代生平及作品介绍
- 第23集 4.1 导入：什么是城镇化
- 第22集 3.11 清扫烟囱和童工问题（下）
- 第21集 3.10 清扫烟囱和童工问题（上）
- 第20集 3.9 《扫烟囱的孩子》诗歌赏析（下）
- 第19集 3.8 《扫烟囱的孩子》诗歌赏析（上）
- 第18集 3.7 工业现代化对伦敦自然环境的破坏（下）
- 第17集 3.6 工业现代化对伦敦自然环境的破坏（上）
- 第16集 3.5 工业革命
- 第15集 3.4 狄更斯笔下的伦敦（下）
- 第14集 3.3 狄更斯笔下的伦敦（上）
- 第13集 3.2 狄更斯及其作品
- 第12集 3.1 导入
- 第11集 2.8 观念的力量
- 第10集 2.7 “科学”意识的高扬
- 第9集 2.6 “人”的意识的高扬
- 第8集 2.5 理性“自然观”
- 第7集 2.4 作家运动
- 第6集 2.3 启蒙运动
- 第5集 2.2 科学革命
- 第4集 2.1 文艺复兴
- 第3集 1.3 教学内容设计及相关
- 第2集 1.2 关键词“现代”说
- 第1集 1.1 课程设计的源起
本课程旨在以通识教育的形式，引导学习者透过西方现代化发展历程的历史关照，以中西比照的视野，正确认识和理解中国现代化发展的阶段和进程。在不妄自菲薄的民族意识教育下，强调学习者应担负的时代使命。在能力培养上，本课程强调学习者的举证能力、思辨能力、跨文化沟通能力的培养。（西南交通大学）
关注公众号:diyijc_com 问题反馈
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本课程旨在以通识教育的形式，引导学习者透过西方现代化发展历程的历史关照，以中西比照的视野，正确认识和理解中国现代化发展的阶段和进程。在不妄自菲薄的民族意识教育下，强调学习者应担负的时代使命。在能力培养上，本课程强调学习者的举证能力、思辨能力、跨文化沟通能力的培养。（西南交通大学）
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