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快乐动画学语法视频简介：

学习英语是一种乐趣，但是学习的过程却十分辛苦。方法不当，工具不对都可能是原因。而英语语法的学习更是痛苦之最。而编者为您收录的这部快乐动画学语法视频采用通过图象与情境理解语法要诀的学习方式，借助便捷的多媒体形式，让您从此告别枯燥的语法学习。

要提高读写能力就离不开语法。语法，就是语之法，是语言的规则，写文章的规范。不少人口若悬河，但仍然被称作文盲，这是因为他们
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快乐动画学语法视频简介：

学习英语是一种乐趣，但是学习的过程却十分辛苦。方法不当，工具不对都可能是原因。而英语语法的学习更是痛苦之最。而编者为您收录的这部快乐动画学语法视频采用通过图象与情境理解语法要诀的学习方式，借助便捷的多媒体形式，让您从此告别枯燥的语法学习。

要提高读写能力就离不开语法。语法，就是语之法，是语言的规则，写文章的规范。不少人口若悬河，但仍然被称作文盲，这是因为他们不会读写。并且，口头和书面的东西是有区别的，即使把口语中的精彩话语记录下来，也未必是好文章。我们提倡英语学习先学听说，后学读写，并不是不学读写。想要真正学好读写，语法是非学不可的;外语学习尤其如此。记的单词再多，发音再准，如果不懂语法，句子结构就分不清，不能理解，也不能组成正确的句子，更不要说写作和应付各种语言测试了。相反，如果在学习听说的基础上再掌握了语法，就可以举一反三，利用有限的词汇生成成千上万的句子，写出规范的文章。语法学习的重要性毋庸置疑，但没有找到语法教学的好办法，老师很难教好，学生又不知怎样学会。结果是多数人陷入不喜欢学语法但又不敢丢下的两难境地。大多数语法教学都脱不出“讲规则、配例句、做练习”的窠臼。语法学习的两大难题仍然存在：规则繁多难记，学习枯燥乏味。在多媒体技术蓬勃发展的今天，语法学习的困境终于有了突破。现在，我们找到了一种轻松有效的方法，即通过动画学语法，这就是本书要讲的内容。动画语法顾名思义，就是配合幽默有趣的动画，将语法学习变成一则则短片，以讲故事的方式，让人在情境中理解语法要诀。

英语动画语法针对语法学习而设计，有以下特点： 1.场景动画，易于理解。把语法规则融入动画中，把抽象的规则场景化，具体化，让学习者容易理解，加深印象。2.故事引导，寓学于乐。动画本身有一定的故事性，学习者可以轻松学习，在不知不觉中掌握语法。3.实时互动，巩固成果。动画后有即时测验，学习后及时巩固，学得容易，记得牢固。4.交互参考，对照学习。读者在看动画的过程中随时可以参考详细的语法规则和例句，通过个别规则来了解整个语法体系。

英语语法是针对英语语言的语法进行的研究，指英语中语言的结构规律。包括词法和句法。英语的语法既可以是规范性的，也可以是描述性。

名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。

英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。须注意的是，许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有"被……"的意思，英语却应该用被动态。还要注意，英语的被动态往往由"by"引出，而有用介词"by"的短语往往又不是被动态，而是系表结构。还有些特殊现象，如：known to man(人类......所知)，on foot步行(美国人有时用by foot)，in carriage(乘四轮马车)等等。还有假主动，真被动的十几个常用词的用法，以及so heavy to carry而不用so heavy to be carried 等习惯用法。遇到这类情况要做到心中有数，这对全面掌握被动态、准确解答习题非常关键。被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢? 首先要明确"将来进行无被动，现在完成进行同"。这两种时态无被动形式。

另外，不及物动词带有同源宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此，还有不定式，动名词，分词，以及它们的复合结构)的被动态，再加上情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂，真是令人头痛，眼花缭乱。下面口诀就以动词do为例，即do did过去式done过去分词，以口诀形式总结各种时态的被动态，一定对你有所启示。

被动语态的句子通常是以Be-Passive(即"be+过去分词")的形式来表达，但也可以Get-Passive(即"get+过去分词")的形式来表达，例如：He got punished today.著名学者周海中教授在论文《Get-Passive研究》中指出：Get-Passive是一种新兴的被动语态形式;相对来说它的使用还没有Be-Passive那么广泛，一般限于口语和非正式书面语;但它却有着用得愈来愈多的趋势，是一种生气蓬勃的语言现象。

更新时间：2013-08-19 19:42