新概念英语第二册精讲教程

教程网首页 > 外语 > 品牌英语》新概念英语第二册精讲教程

内容简介

新概念英语第二册精讲教程视频简介：

　　通常大家学习英语前都会选一套经典的教材，而《新概念英语》几乎是所有英语成功者必选的一套教材。究其原因主要是因为《新概念英语》这套教材具有非常浓厚的知识性，体系性，趣味性。可以说这套教材含盖了英语听，说，读，写，词汇等各方面的知识点，同时该教材循序渐进，每一册具有跳跃性，知识性，逐渐加大难度。这里，笔者针对新概念英语第二册收录了一些实用学习方法，欢迎大家前来参考
关注公众号:diyijc_com 问题反馈

教程内容

新概念英语第二册精讲教程视频简介：

　　通常大家学习英语前都会选一套经典的教材，而《新概念英语》几乎是所有英语成功者必选的一套教材。究其原因主要是因为《新概念英语》这套教材具有非常浓厚的知识性，体系性，趣味性。可以说这套教材含盖了英语听，说，读，写，词汇等各方面的知识点，同时该教材循序渐进，每一册具有跳跃性，知识性，逐渐加大难度。这里，笔者针对新概念英语第二册收录了一些实用学习方法，欢迎大家前来参考、借鉴。

　　新概念2是由新概念1打好基础后，更上一个台阶的一册。新概念2在英语句型结构上比新概念1有个提高，能在其中发现很多短小而有趣味性的文章，这些词的词汇量并不大，但学完后能学到很多语法知识点和语言点，包括一些句型结构，词组，短语的搭配等，所以真正把新概念2学完学懂，写作文就可以达到一个比较好的程度。学习中应注意：

　　1、首先要在完全掌握新概念1的前提下学，不论是网络课堂，自学或其他培训方式的学习，这种掌握不单是看一篇，背一遍，简单地掌握一些东西，而应该是比较扎实的把每个句型结构都消化，要将这些句型通过大脑或笔头上进行模仿，在这些做到之后就可以开始学新概念2了，因为新概念2已经可以在某种角度来说完全可以在平时的口语写作中都能同时使用，新概念1则是偏重口语，而新概念2的文体性和用在作文上的句型结构明显增多了。且新概念2的语法比新概念1难一些，单总体上说新概念2从第一课到最后一课仍是非常富有阶梯性的安排。这一册刚开始学会觉得很轻松，到后面就会觉得有些难度，这也是很正常的，大家不要有什么畏难情绪。

　　另外对该册的磁带，有两种使用方式，第一种是通过磁带来练习语音，这是学第一册甚至所有教材都通用的方法，第二还可以根据磁带练习听力/其做法是：1、如果只是练听力的话，要测试自己听力对新的段落文章听的水平如何，就不要看原文，先听一遍，如果一遍听不懂可再听一遍，这样可增加泛听，如果对已学过的课文再去听的话对提高听力效果不大，但可强化语言，语音的感觉。新概念2的所有文章、句型结构，包括其配套的练习都是对打英语基本功各方面都很关键，尤其如一册出现的一些语法现象还只是处在认识阶段，而第二册就处在认知阶段了，在这里面的练习，包括最后面的，尤其最关键的是课文分三大部分：a)New word，(生词和短语)，b)Note on the text 课文注释，c)Summary writing 摘要写作，d)Key structures 关键句型，其中需要注意c)，课文在学过跟老师读过之后，自己再进行一个Summary writing，这个都有相关的要求和提示，不是很难，需要自己从第一课到最后进行模仿、写作，在写作的过程中会发现模仿的痕迹比较大，但多写就能自然而然把文章写出，这一点非常有意义，另外还有d)关键句型，其是从课文里提出的语音点，这种语音点多会通过联想的方式给大家一些举一反三掌握的东西，使学习的知识掌握的很牢固，

　　此外还有练习，其是特别重要的special difficults，重难点，应将重难点中带斜体字的一定要将其画红线，将其抽出来记在笔记本上，这些都是非常重要的，后面的多项选择不是很难，大家只要把答案做对即可，但其中比较多的structure vocabulary，尤其是structure把答案做对后，这里的句子值得背上三、四遍，这些句型结构是很完美的，其是从课文中选出一些句子，再用其它的词组代替来造句，你的句型量又比光学课文又增加了，从某种程度上来说这就是一种联想，这种联想可能更地道一些，老师上课时也为大家讲了一些句型结构，这些一定要注意，一定要多做笔记，除了句型结构，新概念2的语法是溶合在课文中的，不是孤立存在的，不是某堂课说光动词不定式，完成形式，如在说ing形式，即过去的所说的分词、动名词，可简单的理解为张振邦的语法来说ing分词形式或-ed分词形式，如在比较典型的新概念2第68课“persistent”： I had to thing of way of preventing。阻止某人做某事，/介词+ing Him from following me around all morning 该课文的语法现象即ing形式，ing形式有很多用法，如它可以用来放在动词后做宾语，or放在介词后做宾语，其可以构成一些习惯的表达方式，另外ing形式甚至放在一些动词后组成一个富有特色的具有英美文化特色的表达方式，而68课基本上动词的 ing全部表达了，在学习中会发现这种方式积累放在一起不显得累赘，易于消化，而且一下子就能把ing形式全部掌握，这样的一种方式在大脑里进行联想记忆，会发现这个语法现象这么简单，因很多语法现象就是一个语法规则放到很多地方运用，就这么简单：avoid meeting避免发生某事，came running→came +doing，这种表达方式在以前可能很少遇到，但其是很重要的表达方式，即动词的-ing形式放在come go后面表示一直朝我做某事，这句话可以形象的翻译成：朝我一直跑过来，came +doing这种用法很少见，第二句话很常见，其在之后的丘吉尔写的文章里也用到了：no use pretending，做某事没有用，It was no use pretending+that I had not seen him如果我在假装没看见它已经是没有用了。这是个定语从句，这个句型很有用，最好背下来。I never enjoy meeting Nigel ，字面上说这句话是我从来不喜欢，即我怕见到。Insist on coming 坚持做某事。Fancy meeting you here!没想到在这里遇到你。即比如你本来是到机场接A，但遇到B可以这样说。这样的句子既是句型结构又是语法现象，比较有用，可以记下来。I was just wondering how to spend the moring。这是英国人常用来表达我不知道，我想知道，或是我纳闷的表达方式，也是个很好的句型，可以背下来。I was just wondering why can I help you。/was wondering ，我想知道我能不能帮你。但千万不要认为was+doing 就是进行时。

更新时间：2014-07-30 13:57