冀教版小学数学三年级下册

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冀教版小学数学三年级下册视频简介：

教学思路： 1、让学生在生动具体的情境中学习数学。教学中，要充分利用教科书的内容组织数学活动。俗话说：良好的开端是成功的一半。情境的设计一定要突出趣味性、简洁性、思考性，要能将学生引领到自主探索中去。另外，还可以根据教学内容自己设计一些学生感兴趣的数学活动。 2、引导学生独立思考与合作交流。要相信学生有自主学习的愿望和自主尝试的兴趣和能力，要理解
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冀教版小学数学三年级下册视频简介：

教学思路： 1、让学生在生动具体的情境中学习数学。教学中，要充分利用教科书的内容组织数学活动。俗话说：良好的开端是成功的一半。情境的设计一定要突出趣味性、简洁性、思考性，要能将学生引领到自主探索中去。另外，还可以根据教学内容自己设计一些学生感兴趣的数学活动。 2、引导学生独立思考与合作交流。要相信学生有自主学习的愿望和自主尝试的兴趣和能力，要理解教科书的设计意图，敢于放手，要把握学生的具体情况，给予适当的帮助和指导。 3、重视口算，加强估算，鼓励算法多样化。口算和估算在日常生活中有着广泛的用，是一个人数学素养的重要表现。在教学中，一方面要充分利用教科书，另一方面要结合生活中的实际问题，有意识、不失时机地培养学生的口算和估算的意识与技能。 4、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。在日常教学中，要多从学生身边挖数学问题，鼓励学生去解决，达到学以致用的目的。三、学困生的转化：本班学困生普遍存在口算能力差，解决问题不会分析。面对以上情况，准备采取如下转化措施： 1、课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。 2、课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。 3、采取“一帮一”的措施，共同进步，共同发展。四、课程目标：（一）知识与技能 1、结合生活经验，认识年、月、日，了解24时计时法。认识小数和分数。 undefined 2、掌握三位数除以一位数和两位数乘两位数的计算技能。会计算简单的小数、分数加减运算。 3、对数据的整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能。（二）数学思考 1、能用语言和数描述现实世界中的简单现象。 2、长方形、正方形面积公式的探索过程中，发展空间观念。 3、初步学会选择有用的信息进行简单的归纳与类比。 4、在解决问题的过程中，能进行有条理的思考。（三）解决问题 1、能与同伴合作解决问题。 2、学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）情感与态度 1、积极参与数学活动，能克服在活动中遇到的困难，获得成功的体验，增强学好数学的自信心。 2、了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与生活的密切联系。 3、在他人指导下，能够发现数学活动中的错误，并能及时改正。五、内容标准：（一）数与代数（共5个单元）第一单元——年月日第二单元——两位数乘两位数第六单元——小数的初步认识第八单元——分数的初步认识数的认识 1、结合具体的情境，初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单的分数。数的运算 2、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。 3、会计算同分母分数（分母小于10）的加、减运算以及一位小数的加、减运算。 4、结合具体的情境，进行简单的乘法估算，并解释估算的过程。 5、能灵活运用不同方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。常见的量 6、了解24时计时法，认识年、月、日，了解它们之间的关系。 7、结合生活实际，解决与常见量有关的简单问题。探索规律 8、探索乘法计算、简单排列和图形变化中的简单规律。（二）空间与图形（共3个单元）第三单元——辨认方向第四单元——毫米和千米第七单元——长方形和正方形的面积测量 1、在测量活动中，进一步体验建立统一度量单位的重要性。 2、在实践活动中体会千米的含义，知道毫米，会进行简单的单位换算，会恰当地选择长度单位。 3、结合实例认识面积的含义，能用自选的单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方分米、平方厘米、平方毫米），会进行简单的单位换算。 4、探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。（三）统计与概率（共1个单元）第五单元——数据的收集和整理数据统计活动初步 1、对数据的搜集、整理、描述和分析过程有所体验。 2、通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）。 3、知道可以从报纸、杂志、电视等媒体中获取数据信息。 4、根据统计图、统计表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法

更新时间：2016-03-01 10:47