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人教版八年级上册地理知识点归纳整理
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学习八年级地理知识只要用心去整理好人教版八年级上册地理知识点,就能够在八年级地理考试中取得好成绩。以下是小编准备的一些人教版八年级上册地理知识点归纳整理，仅供参考。
人教版八年级上册地理知识点
第一章中国的疆域和人口
知识点一 中国的地理位置
中国的位置:⑴半球位置：位于东西半球中的东半球和南北半球中的北半球
⑵海陆位置：亚洲(亚欧大陆)的东部，太平洋的西岸(东临太平洋)
⑶纬度位置：南北跨纬度近50度，大部分位于北温带，南部少部分在热带，没有寒带。
2.⑴陆、海面积：约为960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
⑵临海：从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。
海峡——台湾海峡、琼州海峡;
内海——渤海和琼州海峡;
岛屿——台湾岛(我国最大的岛屿)、海南岛(第二大岛)
3.领土四至点：最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上，纬度约为53°N;
最南端：南沙群岛的曾母暗沙，纬度约为4°N;
最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心的交汇处，经度约为135°E;
最西端：新疆的帕米尔高原上，经度约73°E。
我国南北纬度相差约50度，东西经度差约60°。
4.邻国(14个)
东部 北部 西部 西南部 南部
朝鲜 蒙古、俄罗斯 阿富汗、巴基斯坦 印度、尼泊尔、不丹 缅甸、老挝、越南
与我国隔海相望的国家有六个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度西亚。
与我领土有两处接壤的邻国：俄罗斯、印度
5.三十四个省级行政单位：熟记课本P8页表1-1中国省级行政区划单位的名称、简称和行政中心。
部分特殊的省区
纬度最高的省：黑龙江 纬度最低的省(区)：海南
跨经度最广的省(区)：内蒙古
跨纬度最广的省(区)：海南
少数民族数目最多的省(区)：云南
面积最大的省(区)：新疆 侨乡：福建、广东
邻国最多的省(区)：新疆
邻省区最多的省(区)：内蒙古、陕西
有两个简称的省(区)：四川、贵州、陕西、甘肃、云南
北回归线自西向东穿过的省(区)：云南、广西、广东、台湾
34个省级行政单位：23个省;五个自治区分别是西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区;四个直辖市分别是北京、天津、上海、重庆;二个特别行政区分别是：香港特别行政区和澳门特别行政区
知识点二 人口和民族
1.人口分布
人口特点：人口基数大，新增人口多(人口增长快)。 人口地理分界线：黑河——腾冲
人口分布特点：东部多，西部少
我国人口政策：实行计生 内容：控制人口数量，提高人口素质 要求：提倡晚婚晚育、优生优育
2.民族的分布
56个民族的分布特点：大散居、小聚居，交错杂居。汉族人口最多，遍及全国，主要集中在东部和中部。少数民族主要分布在西南、西北和东北部地区，少数民族人口最多是壮族(广西壮族自治区)。
3.民族各异：如藏族—晒佛节 傣族—泼水节、孔雀舞 彝族—火把节
蒙古族—摔跤、那达慕大会等
4.全球华侨和华人约3000多万人，广东、福建是著名的侨乡。现集中分布在东南亚地区。
第二章 中国的自然环境
知识点一 我国地形
1. 中国地势的的基本特征：地势西高东低，呈三级阶梯状分布
三级阶梯 第一级 第二级 第三级
分界线 昆仑山-阿尔金山—祁连山-横断山 大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山
海拔(米) 4000米以上 1000米——2000米 500米以下
主要地形类型 高原 高原、盆地 平原、丘陵
主要地形区 青藏高原
柴达木盆地 内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地 东北平原、华北平原、长江中下游平原、辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
2.西高东低的地势对我国的影响：
①地势西高东低，有利于海洋的湿润气流深入内地，形成较多降水
②河流多从西向东流，沟通了东西之间的海陆交通
③阶梯之间河流落差大，水流急，水能资源丰富
3.中国地形的特点：
地形复杂多样，山区面积广大。
(山区全国面积2/3，山地、高原和丘陵合称山区)
山地、高原、平原、盆地、丘陵吴忠地形错综分布
4.主要山脉的走向(大小山脉纵横交织，构成了我国地形的骨架。)
东西走向山脉：天山—阴山;昆仑山—秦岭;南岭。
东北-西南走向山脉：大兴安岭—太行山--巫山-- 雪峰山;长白山-武夷山;台湾山脉。
西北-东南走向山脉：阿尔泰山、祁连山。
南北走向山脉：横断山脉;贺兰山。
弧形山脉：喜马拉雅山。
5.山脉两侧的地形区
西侧 东侧 北侧 南侧
横断山 青藏高原 云贵高原 天山 准噶尔盆地 塔里木盆地
巫山 四川盆地 长江中下游平原 昆仑山 塔里木盆地 青藏高原
太行山 黄土高原 华北平原 秦岭 黄土高原 四川盆地
大兴安岭 内蒙古高原 东北平原
6.特殊的地形区特点特征：
⑴我国四大高原基本特征：青藏高原——雪山连绵、冰川广布;
内蒙古高原——地面平坦，一望无际;
黄土高原——千沟万壑，支离破碎;(水土流失严重)
云贵高原——地面崎岖，石灰岩广布。
⑵我国四大盆地基本特征：塔里木盆地——我国面积最大的盆地，沙漠分布;
准噶尔盆地——我国最北、第二大的盆地;
柴达木盆地——我国海拔最高、第三大盆地，唯一在第一阶梯的盆地且矿产丰富，有“聚宝盆”之称 ;
四川盆地——我国第四大盆地，海拔最低，物产丰富、有“天府之国”、 “紫色盆地”之称;
⑶我国三大平原基本特征：东北平原——我国面积最大，黑土广布;
华北平原——又称“黄淮海平原”，地势平坦，
长江中下游平原——地势低平，河网密布，有 “鱼米之乡”这称
⑷我国三大丘陵中，最大的丘陵是东南丘陵。
知识点二 复杂多样的气候
1.中国气候特点：气候类型复杂多样，季风气候显著
⑴影响气候的因素有三个：纬度因素、海陆位置、地形因素。
⑵气候类型分布：①东部—南方地区有热带季风气候、亚热带季风气候;北方地区有温带季风气候。②西北部—温带大陆性气候。③西南部(青藏高原地区)—高原山地气候
南充市亚热带季风气候(该气候特征：夏季高温多雨，冬季温和少雨)
⑶根据各地获得太阳辐射热量的多少来划分，我国温度带从南到北划分为5个温度带：热带、亚热带、暖温带、中温带、寒带，还有一个高原气候区。
⑷我国干湿区划分，根据降水量与蒸发量的对比关系
干湿地区 降水量 植被
湿润地区 800毫米以下 森林
半湿润地区 400～800毫米 森林 草原
半干旱地区 200～400毫米 草原
干旱地区 200毫米以下 荒漠
2.我国气温和降水
⑴我国气温分布特点：①冬季南北温差大，1月份0℃等温线大体通过秦岭—淮河一线。冬季气温最高的是曾母暗沙，最冷的地方是黑龙江漠河，②夏季除青藏高原外，全国普遍高温。夏季温度最低的地方是青藏高原地区。造成我国南北气温差异的主要是纬度因素。
⑵我国年降水量的规律是东多西少，南多北少;800mm年等降水量线大致沿秦岭—淮河一线分布
我国降水空间分布的特点是从东南沿海向西北内陆递减;
时间分布特点是夏秋多，冬春少。
影响我国降水的的主要因素是夏季风。全国大多数地方降水多集中在5～9月。
⑶每年夏初，长江中下游地区阴雨连绵，叫“梅雨”，而到了七、八月份，此地又出现“伏旱”。
3、季风气候显著
⑴原因：我国背靠世界最大的大陆—亚欧大陆，东临世界最大的大洋—太平洋，海陆热力性质差异大
(2)受夏季风影响的地区叫做季风区，我国季风区和非季风区的分界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山。(400mm年等降水量线)。
冬季风 夏季风
风向 西北季风、东北季风 东南季风、西南季风
源地 西伯利亚和蒙古一带 太平洋和印度洋
特点 寒冷干燥 温暖湿润
⑶影响我国夏季风，既有来自太平洋的东南季风，也有来自印度洋的西南季风。东南季风主要影响我国东部地区;西南季风主要影响我国西南地区。季风区降水较多，非季风区降水较少。东部迎风坡降水多，西部背风坡降水少。我国降水最多的地方是台湾的火烧寮。
⑷我国气候资源的优势：①气候类型复杂多样——农作物、动植物多样性
②季风气候显著——雨热同期，水热配合好——我国种植界限比其他同纬度偏高
4.秦岭—淮河重要的地理分界线：
⑴温带季风气候和亚热带季风气候区的分界线、⑵暖温带与亚热带的分界线、⑶半湿润地区和湿润地区的分界线、⑷一月0℃等温线经过的地方、⑸800毫米年降水量线经过地方、⑹水田旱地分界线、⑺南方北方分界线、⑻河流有无结冰分界线。
5.我国主要的灾害性天气：寒潮(冬季)、台风(春秋)、洪涝(夏季)和干旱(一年四季)。(影响我国最严重的是干旱和洪涝)
6.干旱、洪涝产生的原因:夏季风势力强弱，进退早晚每年不同 降水的年际变化大 南涝北旱 北洪南干
八年级地理的教学计划
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学目的和要求
1、重视学生创新能力教育，提高学生综合素质。
2、培养学生学习地理的积极性，培养学生善于思考、参与、思考、创新，使之培养学生的个性。
3、参与学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。
4、培养地理爱好者，建立地理兴趣小组，达到以点带面的目的，从而提高地理整体水平。
三、主要方法及措施
(一)利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速度把心思从署假拉到课堂。
1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代表一起提醒学生做好课前预备。
2、学生刚回到课堂，过多的课下作业可能会打消他们的学习积极性，因此，作业在课堂处理。
(二)激发学生学习爱好，营造快乐课堂学习环境，从教师语言开始。
1、教师语言幽默化。
以幽默的语言营造轻松和谐的学习氛围，让学生在全身心放松的状态下学习，以便学生达到学习状态。
2、教师语言亲切化。
作为一个地理教师，温柔亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也”。
3、教师语言精练化。
精练的教师语言会节约课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是宝贵的，做一个“节约型”教师，为学生提供更多的空间和时间。
(三)通过各种手段，培养学生的学习能力。
1、培养学生识图能力，从多接触图开始。
在课堂上，利用一切可以利用的机会，让学生看图画图析图，以锻炼学生的识图能力。
2、培养学生表述能力和分析能力，从课堂回答问题开始。
八年级上册地理辅导练习题
一. 单项选择题：(将所选的正确答案填在答案卷题号下方的空格内。每小题1分，共20分。)
1、下列内容不符合我国南方地区的是( )
A、雨热同期 B、经济特区 C、鱼米之乡 D、灌溉农业
2、不属于我国三级地势分界线的山脉是( )
A、祁连山 B、雪峰山 C、武夷山 D、昆仑山
3、从纬度位置来看，我国的大部分地区位于：( )
A、北温带 B、南温带 C、热带 D、北寒带
4.同学们都听过“黔驴技穷”这个故事吧，故事中的驴是哪里的?( )
A、陕西省 B、江西省 C、贵州省 D、甘肃省
5、我国下列地区，受冬季风影响时间最长、影响强度的是( )
A.内蒙古高原 B.华北平原 C.塔里木盆地 D.黄土高原
6.我国人口最多的少数民族是下列中的： ( )
A.维吾尔族 B.壮族 C.蒙古族 D.藏族
7.下列美称所指的地区属于西北地区的是( )
A、鱼米之乡 B、天府之国 C、聚宝盆 D、塞外江南
8、下列不是山区常见自然灾害的是( )
A.崩塌 B.滑坡 C、沙尘暴 D、泥石流
9、实行计生以来，我国每年净增人口仍然很多，主要原因是( )
A、人口死亡率低 B、人口出生率高
C、人口基数大 D、人口自然增长率高
10.我国各类地形中面积的是( )
A、山地 B、高原 C、盆地 D、平原
11.下列河流中，水量季节变化的是( )
A、黄河 B、珠江 C、黑龙江省 D、松花江
12.下列山脉中，既位于第二、第三阶梯分界线上，又是省级行政区大致界线的是( )
A.昆仑山 B.大兴安岭 C.太行山 D.南岭
13.与我国陆地相邻，并且均为内陆国的有 ( )
A.俄罗斯、蒙古、巴基斯坦 B.哈萨克斯坦、印度、缅甸
C.蒙古、阿富汗、老挝 D.朝鲜、尼泊尔、老挝
14.我国冬季南北温差大的主要原因是( )
A、地形因素 B、洋流因素
C、纬度因素 D、海陆因素
15.下列各组省区中，人口密度最小的是 ( )
A.湖南、江西 B.江苏、山东
C.陕西、四川 D.青海、x藏
16.在我国23个省中，与三个自治区接壤的是 ( )
A.四川省 B.青海省
C.甘肃省 D.云南省
17.(1)金沙江(2)岷江(3)珠江(4)湘江(5)湟水(6)汉江等河流中，属于长江支流的是( )
A、(1)(2)(4)(6) B、(1)(3)(5)
C、(2)(4)(6) D、(1)(3)(4)(5)
18、下列有关我国高原的叙述正确的是：( )
A、青藏高原地面平坦，一望无际。
B、内蒙古高原牧草如茵，冰川广布。
C、云贵高原地面崎岖不平，沟壑纵横，水土流失严重。
D、黄土高原黄土深厚，地形丰富多彩，黄土质地疏松。
19、冬至日，下列四城市白昼最长的是( )
A、北京 B、哈尔滨 C、南京 D、广州
20、我国把“珍惜和合理利用每一寸土地”作为基本国策，主要原因是( )
A、土地资源分布不均 B、土地资源不可再生
C、土地资源多种多样 D、人口多，耕地少
21、下列煤矿与所在省区组合，正确的是 ( )
A.鸡西——湖北 B.攀枝花——四川
C.大同——江苏 D.平顶山——安徽
22、四川盆地年太阳辐射总量最少的原因是 ( )
A. 多阴雨天气 B.纬度低 C. 地势高 D.白昼短
23、我国的盐场和渔场分别是 ( )
A.长芦盐场、渤海渔场 B.长芦盐场、舟山渔场
C.布袋盐场、舟山渔场 D.莺歌海盐场、渤海渔场
24、我国具有世界性优势的矿产 ( )
A、煤、铁 B、稀土、钨 C、石油、天然气 D、铀、稀土
25、下列是自然资源的是( )
A、羊毛衫 B、汽油 C、太阳光 D、电脑
二、填空 (15分)
1、存在与 并 能 为 人 类 提 供 福 利 的 物 质 与 自然资源。
2、根据土地的用途和土地的利用状况，土地的利用类型可分为耕地 和草地。
3.世界上开凿最早最长的人工运河为 ，年运输量仅次于 。
4.我国汛期最长的河流是 ，我国注入北冰洋的河流是 。
5、我国的淡水湖是 ，我国的咸水湖是 。
6.黄河的泥沙主要来自于黄河的 ， 是治黄之本。
7.长江上中游的分界点是 ，中下游的分界点是 。
8、根据2000年全国第五次人口普查结果，我国总人口为_____亿;人口最多的民族是_____族。
三、你会读图吗?你会分析吗?(运用你学会的读图、分析技能，解答下列各题。共60分)
1、读下图，回答问题(10分)
(1)A是 (山脉)。
(2)B山脉位于我国地势第 级阶梯上。
(3)C山脉的东侧是 平原。
(4)D是 (山脉)。
(5)E山脉位于 省境内它是我国地势第 级阶梯和第 级阶梯的分界线。
(6)F是 (山脉)。
(7)G是 (山峰)。
(8)H山脉是江西省和 省之间的山脉。
2、根据下表中的气候资料，分析回答：(5分)
1月平均气温(℃)7月平均气温(℃)行政中心
—2.314.9
228
—1.326.7
(1)上表是江西、陕西、x藏三个省级行政区行政中心的气候资料，请在上表中填出三个省级行政区的行政中心名称。
(2)请说明判断的理由。
3、读我国部分地区图，回答下列问题：
(1)写出图中数字所代表的省区名称(13分)：
①
②
③
④
⑤
⑥
(2)分布在图中④、⑤两地的少数民族分别是 族和 族。
(3)喜爱弹奏冬不拉的少数民族主要分布在图中的 (省区);喜爱拉马头琴的少数民族主要分布在图中的 (省区);每年七、八月，举行那达慕大会的少数民族主要分布在图中的 (省区)。
(4)图中②处主要的民族是 ，⑥处主要的民族是 。
4、右图是黄土高原的景观图，读图回答(6分)：
(1)请你用简短的语言概括该高原的地表形态特征。
(2)请根据(1)项思考：黄土高原主要的生态环境问题是什么?你认为治理的主要办法有哪些?
5.读长江流域图，回答：(10分)
(1)长江的发源地是 。
(2)长江上、中游的划分地：A
(3)主要支流： ① ② ③ ④
(4)湖泊： C
(5)重要港口城市： F
(6)重要水利枢纽工程：L K
6、我国气候有什么特征?我国发展农业生产有哪些有利的气候条件?(8分)
7、你来简要分析一下为什么长江被称为我国的第一大河。(至少从三个方面说明)(3分)
8.“三山两盆”是哪个省(区)地形的真实写照?你能解释其中的含义吗?并画下简单示意图。(5分)
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