中学音乐的教学的学法指导

　　根据本课程大纲的要求，主要包括以下几个方面：1.中学音乐教学的目的、任务、内容和选材原则。2.中学唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏的分科教学法。3.中等师范学校音乐教学目的、任务。内容及唱歌、乐理、视唱练怔、欣赏、琴法、小学音乐教学法的分科教学法要求要点。

　　一、 《中等学校音乐教学法》的性质、教学目的和任务

　　二、 《中等学校音乐教学法》研究的基本内容

　　三、 学习《中等学校音乐教学法》的重要意义

　　四、 学习《中等学业校音乐教学法》的方法

　　第一章 中学音乐教育的目的、任务、教学内容和数学原则

　　第一节 音乐教育全面发展教育中的重要意义

　　一、 音乐教育是进行美育的重要手段

　　二、 音乐教育是培养学生德、智、体全面发展的有机组部分

　　三、 音乐教育对于建设社会主义精神文明，造就一代新人，具有重要作用

　　第二节 中学音乐教育的目的和任务

　　第三节 中学音乐教学的内容和选材原则

　　第四节 教学原则

　　一、 艺术性与思想性统一的原则

　　二、 科学性、系统性的原则

　　三、 启发性与自觉性、积极性相结合的原则

　　四、 直观性原则

　　五、 理论与实践相结合的原则

　　六、 巩固性原则

　　七、 统一要求与因材施教相结合的原则

　　第二章 中学唱歌教学法

　　第一节 唱歌教学的任务、内容和要求

　　一、 唱歌教学的任务

　　二、 唱歌教学的内容

　　三、 唱教学的要求第二节 唱歌知识和技能训

　　练一、 唱歌的姿势

　　二、 唱歌的呼吸方法

　　三、 唱歌的发声方法四、 唱歌的咬字、吐字方法第三节 唱歌教学的过程和方法

　　一、 唱歌教学的过程

　　二、 唱歌教学的方法

　　第四节 二部合唱歌曲教学法

　　第三章 中学音乐知识和技能训练教学法

　　第一节 音乐知识和技能训练教学的任务和要求

　　第二节 乐理教学的内容、要点和方法一、 乐理教学的内容……

　　第四章 中学音乐欣赏教学法

　　第五章 中学音乐教工作

　　第六章 中学课外音乐活动

　　第七章 中等师范学校的音乐教学工作

　　第八章 音乐教学设备

 

　　常见的音乐课指导方法：

　　体验性音乐教学方法

　　实践性音乐教学方法

　　语言性音乐教学方法

　　探究性音乐教学方法

　　1、体验性音乐教学方法

　　以音乐感受体验为主，通过激发学生音乐学习兴趣，感受鉴赏音乐美，情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。

　　(1)音乐欣赏法

　　以欣赏活动为主，指教师在教学过程中借助 音乐作品进行聆听、联想、想象、模仿、分析、比较等激发学生自觉地学习、促其形成对音乐学习的浓厚兴趣与求知欲望。

　　(2)演示法

　　教师在课堂上通过实际音响、示范、直观 等方法，让学生获得感性知识，深化学习内容 的方法。

　　(3)参观法

　　2、实践性音乐教学方法

　　以音乐实践活动为主，通过在老师指导下学生亲身参与的各项音乐实践活动，形成与完善音乐技能和发展音乐表现能力的方法。

　　(1)练习法

　　将知识运用于实际、将知识转化为技能、 技巧和发展音乐表现能力的方法。

　　(2)律动教学法

　　是人体随着音乐做各种有规律的协调的动作。

　　(3)创作教学法

　　培养学生音乐创造性思维、创造精神和实践能力为目的的教学方法。包括即兴创作、表演创作等。

　　(4)游戏教学法

　　3、语言性音乐教学方法

　　以语言 传递为主，通过老师和学生口头语言以及学生独立阅读书面语言为主的音乐教学方法。

　　(1)讲授法

　　教师通过简明、生动的口头语言活动以及 学生独立阅读书面语言为主的教学方法。包括讲 述、讲读、讲解、讲演等。

　　(2)谈话法

　　师生以口头语言问答的方式进行教学的方 法。包括启发式、问答式、指导式谈话。

　　(3)讨论法

　　在教师的指导下，学生以全班或小组为单位 围绕教材的中心问题，通过讨论或辩论进行学习的 的方法。

　　4、探究性音乐教学方法

　　以探究、发现为主，通过创设情景激发学生学习动机、观察 、分析、综合、比较、收集、交流等方式，引导学生多角度学习并的出结论的方法。

　　发现法(研究性学习) ：

　　在教师引导下，学生通过观察、实验、思考、讨论、查阅资料等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的知识技能的一种教学方法。

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