遗传系谱图高考生物专项训练

高中生物大题怎么答题?遗传系谱图是高考生物必考的答题之一，下面就是小编给大家带来的遗传系谱图高考生物专项训练，希望大家喜欢！

遗传系谱图的判定及概率运算

(·江苏卷)调查某种遗传病得到的系谱图如图所示，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母A-a、B-b表示)与该病有关，且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题。

(1)该种遗传病的遗传方式________(是/不是)伴X隐性遗传，因为第Ⅰ代第________个体均不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是________。

(2)假设Ⅰ?1和Ⅰ?4婚配、Ⅰ?2和Ⅰ?3婚配，所生后代患病的概率均为0，则Ⅲ?1的基因型为________，Ⅱ?2的基因型为________。在这种情况下，如果Ⅱ?2与Ⅱ?5婚配，其后代携带致病基因的概率为________。

解析　(1)根据系谱图中的女儿(Ⅱ?3或Ⅱ?6)患病而父亲(Ⅰ?1或Ⅰ?3)不患病，可排除该病为X染色体隐性遗传方式的可能，该遗传病为常染色体隐性遗传;(2)据题意分析可知，Ⅰ?1与Ⅰ?2家庭带一种致病基因，设为a，不带另一种致病基因，设为B;而Ⅰ?3与Ⅰ?4家庭带的另一种致病基因，设为b，不带a致病基因，即为A;也就是说，Ⅰ?1与Ⅰ?2的基因型都为AaBB，Ⅰ?3与Ⅰ?4的基因型都为AABb，这样，Ⅰ?1与Ⅰ?4、 Ⅰ?2与Ⅰ?3婚配所生后代的基因型都为A_B_，都表现为不患病。进一步推导可知，Ⅱ?2的基因型是AABB或AaBB(注：两种基因A与B可以交换)，Ⅱ?3的基因型是aaBB，Ⅱ?4的基因型是AAbb，Ⅱ?5的基因型是AABB或AABb，则Ⅲ?1的基因型是AaBb;Ⅱ?2与Ⅱ?5婚配后代携带致病基因的婚配方式有三种可能，即为AABBAABb、AaBBAABB、AaBBAABb，最后的概率是：++=。

答案　(1)不是　1、3　常染色体隐性遗传　(2)AaBb　AABB或AaBB(AABB或AABb)　[对点强化](·湖南六校联考)下图是4个患遗传病的家系，图中的黑色为遗传病患者，白色为表现正常个体。下列叙述正确的是(　　)。

A.可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁

B.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁

C.家系乙中患病男孩的父母一定是该病携带者

D.家系丁中的夫妇再生一个正常女儿的概率为25%

解析　白化病的遗传方式为常染色体隐性遗传，家系丁患的遗传病的遗传方式为常染色体显性遗传;家系乙患病的遗传方式可以为伴X染色体隐性遗传，若为该种遗传方式，则患病男孩的母亲是该致病基因的携带者，而父亲则不含致病基因;家系丁中的夫妇再生一个正常女儿的概率为。

答案　B

方法技巧

(1)遗传系谱图的解题思路

①寻求两个关系：基因的显隐关系;基因与染色体的关系。

②找准两个开始：从子代开始;从隐性个体开始。

③学会双向探究：逆向反推(从子代的分离比着手);顺向直推(已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型;若表现型为显性性状，则先写出基因型，再看亲子关系)。

(2)对于系谱图中遗传病概率的计算，首先要判断出该病的遗传方式，再结合系谱图写出双亲的基因型，最后求出后代的表现型及比例。如果是两种遗传病相结合的类型，可采用“分解组合法”，即从每一种遗传病入手，算出其患病和正常的概率，然后依题意进行组合，从而获得答案。

遗传系谱图高考生物专项训练相关文章：

遗传系谱图高考生物专项训练相关文章：