教育资格证考试备考内容

　　　　岁月不居，天道酬勤;翰墨飘香，书海流韵。学生是祖国的花朵，是祖国的未来，为孩子的幸福成长撑起一片蓝天，从此刻起，让我们到学习啦一起迈向前进的方向吧!
　
       一、从考试科目上看

　　1、抓住重点，提高效率

　　幼儿园两科：综合素质和保教知识与能力

　　小学两科：综合素质和教育教学知识与能力

　　中学三科：综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力。

　　笔试的考试内容更加广泛，比以往的省考内容增多，尤其对于非师范类考生而言，更增加了考试负担。经常会有学生问到“这么多书，我什么时候才能看完呀?该怎样进行复习呢?”

　　以中学科目二为例，总结历年真题会发现，这些知识点出题的概率是不同的，有些知识点几乎每年都会以不同的考题形式出现，有些知识点则较偏，不容易出题考察。

　　比如，教育学中的德育原则与方法，教学原则和方法都是历年考试的重点模块，从2013年上半年来看两个模块分别考察了32分，并且这两个模块也是题型涉及最全的，四种题型具有涉及。

　　而班级管理和教师心理部分，只有在2012年下半年考察过一个简答题，其他都以一个选择题出现，且根据统考变化趋势来看，2016上半年也趋向于一个选择题。

　　所以考生在复习过程中，要抓重点，做到有详有略，把主要精力分配在重点内容上，节约时间，提高效率，起到事半功倍的效果。

　　2、理解难点，灵活运用

　　就科目来看，最难理解的当属科目二。

　　综合素质对考生记忆的要求较高，相应的，教育教学能力本身的内容比较抽象，理论性比较强，很多理论都是建立在实验的基础上的。

　　所以，科目二的内容比较难以理解，考察的重点不是记忆，而是侧重理解。

　　回顾历年真题可见，尤其是一些原理的部分，出题越来越灵活多样，很多案例也都是来源于教学实践，这些都对考生提出了更高的要求，一定要在理解的基础上才能做到灵活运用。

　　学信教师提醒考生，在复习的时候，一定不能仅仅停留于记忆的层面，要对这些难点进行理解，并能做到灵活运用。

　　对于没接触过这部分知识的考生来说，做到理解是有一定难度的，小编建议大家选择一些口碑比较好的辅导书籍，帮助你更好的去理解和巩固知识，如果有条件的话，也可以去选择一些比较专业的课程，寻求专业上的指导，通过老师的讲解熟练掌握知识并且熟练应用。

　　3、形成系统，便于提取

　　在复习阶段，很多考生反映记不住，记不全。

　　在复习阶段，怎么能更有效的提高我们的记忆效果，帮助我们更好更迅速的提取知识呢?

　　在复习的过程中，当感到知识已经掌握的差不多的时候，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。

　　在这里，建议大家采取思维导图，它能帮助我们更好的掌握知识和提取知识。

　　如果学生基础部分掌握比较好的情况下，就可以根据章节列出每一章节的思维导图，然后根据思维导图再进行强化复习。

　　考前一个月考生应巧用真题。

　　首先，从真题中可以找出重点知识点。越是重要的知识点在教师资格证考试中出现的频率就越高，真题做了几遍以后，对于哪些是常考的、重要的知识点就了然于胸了。

　　另外，真题做的次数越多，这些知识点也就会记得越牢。

　　其次，通过真题可以把握教师资格证考试的出题特点。每个考试都有自己的风格，教师资格证考试也不例外，把握教师资格证考试风格的最好途径就是做真题。

　　同样一个知识点，不同的人会从不同的角度进行考查，也许你做对了一个命题人出的题，却做错了另外一个命题人出的题，这是很正常的。

　　教师资格证考试各科的命题人基本上是固定的，通过做真题，就能清楚的把握他们的出题角度以及容易设置陷阱的地方。

　　最后，做真题可以保持做题的感觉。

　　考试的技巧性很强，需要保持一种做题的感觉，否则，即使知识点掌握的很牢也可能会失败。

　　举个例子，有个同学当初复习教师资格证考试的时候就是这样，从开始到考试之前一直都在看教材，只是在考试前夕草草做了一套题。

　　这个同学基础挺好的，而且准备也很充分，可是由于做题太少，在考场上看到试卷时，一下子就懵了，最后没能通过那年教师资格证考试。

　　笔试方面

　　我是考的小学语文，小学语文是两科，综合素质和教育教学知识与能力。我两门都是86分，这两个备考我的建议是：

　　综合素质可以裸考过(我身边不少人裸考唯一基本都过的是这个)。如果不想裸考，建议背简答题答案，总共就几个简答大题，每年都一样，这些分拿的稳稳的。作文备考的话建议背一些教育名言事例，作文要写有关教育方面的，切记。

　　教育教学知识与能力需要准备，这个有难度，建议看看书，背背大题，大题背到你绝望，有一种大题我记得好像总共是七八十还是八九十个大题里选考几个来，我给忘了，这个可以放弃了，我亲测，我背的死去活来，上考场脑子一片空白不记得了都，大家都不会，别挣扎了。教学设计一定要拿满分别丢分，这个丢分了还有什么希望。建议买历年真题回来，练选择题，选择题非常重要，这门科选择题难度不小的，错的越少越好，我错了三个选择题，我有同学错了九个没过，选择题真的很重要的。

　　笔试通过率很高，也不贵，60一门多考考也不心情。我重点讲面试，面试240一门，卡通过率，较难。

　　二、从面试方面看

　　一、仪表

　　1.衣着问题

　　我们四个都是穿的西装，因为是五月份还不是很热全部穿了西服外套，白衬衫，黑裤子(女生也穿的黑裤子)，黑皮鞋，女生带低根黑鞋。穿西服很重要，给人第一印象就不一样，考虑到是有通过率的，想要脱颖而出，建议穿西服，正式得体大方，如果实在不想穿，穿正式的衣服，不要随意，不要穿一身运动装，不要穿短裙，不要穿各种露的奇装异服，不要穿漏洞的裤子，颜色搭配要朴素大方自然不要太鲜艳。西服我是在学校附近买的，外套衬衫裤子一共两百多，裤子比裙子保险。鞋子买漆面高跟纯黑鞋，比亮面的显得朴素些，跟不要太高，穿起来自己也费劲。

　　2.头发问题

　　发色不要奇怪，自然点的。女生扎马尾，不要批头发显得整个人精气神不足，男生女生头发都不要油，你不想让监考官看着你满头的头皮屑上课吧。

　　3.妆容问题

　　可以化妆，建议化淡妆，什么是淡妆呢，不要色彩艳丽，眉毛不要化成蜡笔小新眉很丑，眼影上大地色系的，口红颜色选日常裸妆色系，要有气色。

　　4.姿态问题

　　走路腰板要挺直，不要驼背，不要眼睛看着地面，目视前方，进门到关上门走进去时，眼睛平视监考官，面带微笑，自然走进去不要太慢也不要太快，鞠躬时可以两手交叉，认真鞠一躬，不要给人随便的感觉。

　　回答问题时，不要左摇右晃，眼睛看着监考官的眼睛，如果你觉得紧张就看额头，实在不行看他们后面教室后方，不要东张西望，不要仰天翻白眼说话。

　　在讲台上的时候，腰板挺直，不要驼背，不要东摇西晃，不要眼神飘来飘去，不要总是看稿子，如果可以脱稿就脱稿，不可以就半折备课纸，一只手握着，偶尔瞟一眼，不要盯着不放。在讲台上不要太随便但是也不能太拘谨，把握好度。整个试讲过程千万不要下讲台讲课，如果你想模拟在讲台下走看学生情况之类的，在讲台上模拟走到一边看啊指导示意点名之类的动作。下讲台显得很随便。

　　讲课的时候，眼神可以和监考官互动，有的监考官会和你互动的，我就是个例子，我在讲课，监考老师在跟我默念点头变嘴型，这个时候不要慌，讲你的，他们的投入是对你最好的肯定。但是不要把他们当成学生，不要点名喊他们回答什么的，你懂的。

　　5.表情问题

　　建议一直面带微笑，即使讲错了或者像我一样把黑板擦糊衣服甩地上了也要微笑，就这么二十分钟，微笑给人最好的印象，微笑的老师有亲和力，给人轻松的感觉，让人觉得你很自信，适当的微笑感觉你很投入你的讲课。而且微笑能感染人，会给你加分的。谁不喜欢爱笑的人啊，谁喜欢看板着的臭脸，老师监考那么累那么辛苦，你板着脸他们能板得比你更难看。

　　二、全过程

　　一开始是网上报名试讲，240块一起，有的地方需要现场确认，查看一下各地招考公告，完成报名。前一周打印准考证。带准考证身份证笔去。

　　两次面试都是先进一个等候室，手机封信封，有的地方严，包之类的让放起来了不让看任何东西。如果不让看的话就等，可以上个厕所。然后到你了进入一个教室抽题，机器抽，排队你拿准考证给老师老师给你把你的题目调出来。调完你能看见一点的，他会给你装信封，有地方松就直接给你了，你瞟你的题目，心里默念边走边心里构思准备。到了一个候考室，计时20分钟开始写教案。20分钟完上战场。

　　试讲分为三个部分。第一部分是结构化问答，两道题五分钟，老师一般会一开始就把两个问题全部问出来，然后考生逐一作出解答。第二部分是试讲，试讲是十分钟，根据题目的要求讲课，最基本包含导入授课总结作业，控制在8分钟左右为宜，掐不准时间的戴手表。第三部分是答辩，监考老师根据讲课等方面进行提问，你进行解答。试讲和答辩的环节，如果你表现得很好或者很不好都有可能叫停，叫停十有八九是好的，敏感的话听语气也知道好还是不好，判断自己的课讲得如何，叫停就直接结束了。老师结束的时候一般说好、行了、可以了。注意听。结束问老师是否擦黑板，一般都会叫擦，擦完递上准考证(双手递最好，单手不礼貌)鞠躬感谢走人。

　　三、备考

　　笔试结果出了以后再备考其实也来得及，不过看个人，如果你不熟悉这个流程以及讲课的内容范围，需要提前准备。范围一般人教版的课本内容，自己选不同种类的撰写教学设计。就我面试的小学语文而言，最起码准备现代文、散文、古诗、儿歌、汉语拼音、古文、口语交际等，这些是最基本的分类。类似的课文准备一种就够了。真题非常非常重要，去网上搜每年的真题，把真题练一练写教学设计。建议和几个朋友一起找个空教室，每天一起练试讲，我们几个人那段时间天天练一天讲三四节课都是不同的试讲，写到麻木，讲到疲惫，互相点评建议，最后感觉水到渠成，我们全部通过，一切辛苦和努力都是值得的。结构化问答也要准备，准备的话自己找一些途径结构化的题目练，每次练都要全过程一起练，结构化不是最重要的最重要的是试讲，我结构化两道题基本都没答上来老师都皱眉了但是我后来还是过了，它所占的比例不会很大。答辩基本上没啥好准备的，有的问题跟结构化差不多，有的是你讲课的问题，你自己脑子灵光点答。说出你的不足的话你不要反驳，马上自我反省，说可能是紧张经验不足之类的，并说出以后怎么做。千万不要说自己能力不行，紧张和经验都不是大问题，说自己人品能力就凉凉了，切记切记。

　　四、细节问题

　　1.进门敲三下，最礼貌，听到请进以后，在开门进去。结构化问答站的地方在讲台前面，不要挨着监考老师。然后如果和监考老师说话什么的一定注意礼貌。

　　2.讲课的时候，要和学生有互动。互动非常重要，否则就会变成说课。点人回答问题的时候不必模拟名字，但是不要单一。(我这是小学语文哈，要生动)你可以说，坐在最左边穿蓝衣服的男生你说说看。最后面那个女生，你同意他说的话吗。班上个子最高的人是谁呀，你来给大家有感情地朗诵一遍好吗。回答完同样要有回应。同学们，他说的好不好?回答得真全面，你真聪明。回答得不错，不过老师啊希望你下次再积极一点好吗?嗯真棒。回答不上来没关系，我们先一起听听别的小朋友怎么说，老师特别喜欢你的积极举手。诸如此类。这是回答问题方面。

　　3.可以设置有意思的环节。最有趣又不难讲的有填字拆字游戏，开火车，猜谜语，小组竞赛，分小组讨论，同桌游戏，角色扮演等等，这些可以让你的试讲生动起来，老师也会眼前一亮。如果你有才艺，更好了，你懂的，随手画个图之类的讲课更有趣。

　　4.好好设计导入环节，导入需要占3分钟，导入很重要，比较好的导入有谜语、游戏，比较万能的有谈话、播放PPT等等，每种导入都要练一练。

　　5.一定要有板书。这个板书在写教案时就要设计好，上课的时候不要忘了板书，不要写连笔字。写正，不要太大也不要太小。具体怎么板书我这不说了，网上很多的。

　　6.记得擦黑板。完事询问老师是否需要擦黑板，然后擦黑板，手拿好了，认真擦不要碰老师一脸灰，手拿稳不然就像我一样黑板擦直接甩衣服上弹地上，衣服上都是白灰，还砰的一声，想死的心都有了，要多尴尬有多尴尬。

　　7.非常重要的一点：如果你是周六下午以后考试，那么你又是很大的幸运。特别是周天。周六考完以后，网上就开始出现真题了，时刻关注微博，微博的一些教师资格证考试的公众号，微博搜这次面试，全是大家的互相透题，全国都一个题库!建议你可以和朋友一起，整理考题，有人负责结构化有人负责面试的真题，然后狂记狂背狂准备!如果你是周天考，周六晚可以写完所有教案，来不及就写不会的，我们几个抽到的题我们前一天晚上全部一起讨论整理准备了。

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