蓝猫幼儿科学详解教程

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蓝猫幼儿科学详解教程视频简介：

众所周知，幼儿及少年时期吸收与学习能力最强。因此，及早培养其对科学的兴趣与素养，有利于国家战略的长远发展。这里第一视频教程同小朋友们分享了这部蓝猫幼儿科学详解教程。它通过二维、三维动画技术的完美结合，把神奇的自然现象和日常的科技知识生动形象地展现在小朋友们面前，让他们感受到万事万物的神奇魅力。并通过简单的儿歌、童谣和生动活泼的卡通人物来引导小朋友学习他们最想知道的知识，
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蓝猫幼儿科学详解教程视频简介：

众所周知，幼儿及少年时期吸收与学习能力最强。因此，及早培养其对科学的兴趣与素养，有利于国家战略的长远发展。这里第一视频教程同小朋友们分享了这部蓝猫幼儿科学详解教程。它通过二维、三维动画技术的完美结合，把神奇的自然现象和日常的科技知识生动形象地展现在小朋友们面前，让他们感受到万事万物的神奇魅力。并通过简单的儿歌、童谣和生动活泼的卡通人物来引导小朋友学习他们最想知道的知识，传授最具有时尚气息的知识。

皮亚杰曾经说过“知识来源于动作，而非来源于物体”。我认为在幼儿科学教育活动中，让幼儿亲自动手操作非常重要。幼儿亲自动手操作既可以培养幼儿学科学的兴趣，激发幼儿的好奇心，发展幼儿的自信心、主动性、独立性和创造性，又可以提高幼儿在科学教育活动中发现问题和解决问题的能力。

一、在操作活动中，培养幼儿学科学的兴趣，激发幼儿的好奇心。在进行科学教育活动时，运用实物、图片等各种材料创设情景，让幼儿在操作活动中学习科学知识，既有利于帮助幼儿理解科普知识，又能增加课堂上练习的密度和广度。例如，我在进行“物体怎样能移动”的科学教育活动时，我将各种形状的纸盒、积木、铁块分别放在桌子上。提出问题：用什么办法才能使它们动起来?让幼儿自己去操作发现。幼儿兴趣盎然，有的用手拍，有的用拳头打，有的用嘴吹，头顶，手向上抛等，每个孩子都想了不少的办法，然后让幼儿自己来讲述、总结自己是怎么做的，发现了什么?通过自己的实践和讲述，幼儿懂得了用力大时东西动得快，移动得远，用力小就移动得慢而近，用力很小时重的东西不动。通过操作，幼儿获得了物体运动和力的关系的浅显知识，获取了有关物体移动需要力的经验。幼儿在“打打闹闹”中既获得了知识，又拓展了幼儿探索的思路，培养了幼儿学习的兴趣、好奇心和求知欲望。

二、在操作活动中，培养幼儿学科学的自信心、独立性和创造性。在科学教育活动中让幼儿独立进行选择、独立操作，独立进行观察发现，有利于培养幼儿的自信心、独立性和创造性。秋天到了，满地都是金黄色的叶子，“秋游”时，我和幼儿一起捡回许多叶子，组织了“有趣的叶子”的科学教育活动，让幼儿把捡到的树叶带到活动室里独立进行比较、分类。分类完毕后让幼儿向大家汇报是怎样分的，分成了几类，用的是什么方法。幼儿汇报的结果异彩纷呈。有的是按叶子的形状进行分类，有的是按叶子的颜色进行分类，有的是按叶子的大小进行分类，还有的小朋友想到用叶子的厚度进行分类。我没有想到的，孩子都想到了。我表扬了孩子们的聪明能干和丰富的想像力与观察力。孩子们十分高兴，自信心油然而生，真正体验到“我能做”的积极情感。在进行《有趣的食物链》的科学环保课程时，我运用了多媒体和传统教学相结合的形式。先让幼儿通过电视了解食物链的基本知识，又通过自己制作动物卡片，并通过用线将卡片连接起来，形成食物链的形式，让孩子通过看、听、动手做进一步促进幼儿的认知活动，让他们知道大自然和人类应该是和谐的生活，而不应该去破坏大自然的平衡，孩子们初步具有了环保意识，并想出了很多保护环境、保护动物的办法，使之更具创造性的学习。

更新时间：2013-12-03 21:08