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电影《少年的你》观后感影评作文精选5篇
少年的你电影讲的有关校园暴力的事，内容上不多赘述，电影还算完整，美中不足就在于没有清清楚楚交代那三个欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。这里整理了___电影《少年的你》观后感影评作文精选5篇，欢迎借鉴参考。
___电影《少年的你》观后感影评作文
让我决定去电影院看这部电影的很大一部分理由是因为易烊千玺的出演。但我并不是他的粉丝。
作为被公众一路嘲大的tfboys组合的成员之一，相比较有着讨喜长相的王俊凯和性格活泼的王源，在我的印象里似乎他总是容易被忽略的那一个。但是在近两年的媒体上po出的他的照片中，眉宇间，眼神里多了许多内容，下颌角褪去了属于孩子的圆润，开始有了棱角。孩子的魅力在于能够一眼看穿的稚嫩，没有了可爱，纯洁这些形容词的加持的成年人，他们所拥有的复杂一样令我觉得着迷。他的眼神里就有这些复杂。
观影过程中，我一度被___的哭戏感染，几次忍住了想放声大哭的冲动，眼泪就像关不住的水龙头一直在流(我承认我真是太爱哭了，对于忍住眼泪这件事实在无能为力。
)。我惊艳于她的演技，在她的眼泪中涵盖了委屈，忍耐，不甘，无可奈何，这份毫不矫揉造作的真实表达让人回忆起少年时期的我们在成长中所遭受的那些痛苦曾经是如何撕心裂肺。而易烊千玺这个影视新人的演绎也的确不俗，丝毫没有让我感觉到他与角色之间的不适感，这的确令人惊喜。两位演员的演技是在线的，电影的拍摄手法也很成熟，某些镜头是有美感的，让人有想要截屏的冲动。
但不客气的说，除开演员演技和电影技术上的东西，观影中我只是被那些情绪上的东西感染了，剧情却并不足以震撼我的内心。不可否认，这部电影让校园暴力这个议题再次鲜明起来，却并没有给我们带来许多关于校园暴力的思考，甚至于网络上更多的是粉丝们对于两位演员演技的褒奖，对校园暴力的关注和讨论只占到了相当小的部分。的确，校园暴力是太过沉重的话题，似乎讨论起演员的演技来更为轻松，怎样让公众更多的去关注真正的问题所在，是对电影表达的更高要求。
我很庆幸从来没有校园暴力的伤害附加在我身上，但我曾旁观过别人受到的校园暴力。上小学五年级的时候，班里有个女生，她的长相成为了别人攻击她的理由，因为不讨喜的长相，她经常被班里的男孩子欺负，平时相处起来很正常的那些男孩子对她恶意满满，刚开始只是言语上的辱骂，后来便对她拳打脚踢，仿佛这是“正义”的一种审判。有次我目睹她又被堵在两排课桌之间，那些男孩子跃跃欲试的准备对她动手，我实在看不过去，就挡在她的面前，怒斥那些男生，终究那些男生也并不是什么穷凶极恶的孩子，也就慢慢散了。说实话当时的我是很以自己的出手相帮而自豪的，我有些满意的看着她，想象中她或许应该在言语上或者表情上对我表达一丝感激，但她没有，她只是拍了拍自己身上的土，面无表情的离开了。当时的我心里闪过一些不理解，但现在想想，在遭受了那些莫名其妙的恶意之后，难保她的内心不会发生变化，正常的相处与交往以及情绪的表达对她来说是已经是困难的。在最需要保护的童年时期，校园暴力加诸的伤害已经在她心里中留下了不可磨灭的烙印。作为旁观者，我们是无法体会到她的痛苦到底有多深的，也无法预测这种伤害会怎样影响她以后的人生。后来她或许是转学了，我再也没在学校里见过她。
___电影《少年的你》观后感影评作文二
上个学期末，我就听说过电影《少年的你》的消息，所以很期待。
电影讲的有关校园暴力的事，内容上不多赘述，电影还算完整，美中不足就在于没有清清楚楚交代那三个欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。但整部电影看完后很震撼，带我陷入深思。
第一，很多学生对“校园欺凌”没有正确的认识。“我曾经审过一个案子，一群男生打一个男生，把那个男生打死了。因为他们根本不知道那样会打死人。”这是影片中一位警长说的话。很多校园欺凌的事情发生是因为欺凌者对自己的行为没有正确的认识，觉得那没有什么了不得的。因为认识肤浅所以往往顾及不到后果。从这点来看，学校和家庭都应该给孩子加强对“校园欺凌”这一主题的普及，让孩子对校园欺凌有深刻的认识。不对他人进行欺凌这是一方面，另一方面当自己受到他人欺凌时要第一时间告诉家长和老师。
第二，家长应该让孩子学会交朋友。电影中，三个欺凌者中有一人说自己也是被逼无奈。可能刚开始，她们三个人成了朋友。那个女生并不了解她所交的朋友是一群恶臭少年，在朋友的耳濡目染下成了和她们一样的人。现实中这并不少见，很多学生走向歧途都和他们交的朋友有关。从中告诉我们交朋友一定要选品行端正之人，家长也要教会自己的孩子识人。
第三，学生要有健康的心理，父母的言传身教很重要。影片中欺凌别人的老大，家里最有钱。看似本应有教养，但却带着同学欺凌他人。被告到警察局的时候，不仅她为自己开脱，连她的妈妈都为她开脱，认为自己的女儿没有任何问题。她的父亲也因为这件事，一年不理她。从中可见，一个孩子的心理和家长的引导是分不开的，家长要做好的榜样，才能让孩子变得阳光。
电影中叙述的故事只是一个特例。我生活的地方很健康，体验不到，没有直观的感受，不过还是需要时刻提防，防范欺凌者，帮助被欺凌的人，但必须保护好自己，让自己能健康成长!
___电影《少年的你》观后感影评作文三
昨天看了《少年的你》，继去年看过《小偷家族》，前几年看过《告白》之后，又一次被打了一记闷拳。这部电影最后结局有点生硬，现实生活中被霸凌的人恐怕也没陈念那么好的运气。写这篇文章不是为了剧透，各位可以放心。今天只是想谈一谈关于“霸凌”这个话题。
这个词应该是最近几年才在国内被提起吧，记得我读书那会儿，好像还没有这个词。回头想过，从小学开始，好像确实每个阶段的班级都有被霸凌的同学。记得小学时有个女同学反应比较慢，但因为青春期发育得早，人又长得比较高大，那时候成为了被霸凌的对象。几个调皮的学生给她起了很多乱七八糟的外号。印象最深的是那时有一本笔记本在班级里流转，班级的刺头们在里面写以她为主人公的各种恶意编造的故事。
后来因为那个女同学的父母知道了她被霸凌的事情，转了学。没人知道她去了哪儿，也没人在意。二十年过去，我能记起来的也只是当时有这么个人。我是那场事故的旁观者，什么都没做，也一直不以为然，现在想起来，还是有些后悔的。只是有点迟了。
什么是霸凌?从我的角度理解，本质上就是因为存在不可弥补的缺陷，被人带有色眼镜看待、对待。身在职场，其实我们也会遇到很多与霸凌有关的时刻。比如“学历背景”、“已婚未孕”、“身高样貌”这些关键字，让很多人从面试一开始就没了机会。这会不会也算是一种职场霸凌呢?
前段时间我的项目因为人手不足，跟HR要了几个实习生headcount。我电话面试了一个男孩，接起电话时他就很紧张，但看得出很看重这次机会。聊天下来，应该是个认真又可靠的人。匆匆聊完，我便跟HR讲了尽快发offer吧。后来这个男生顺利入职，各方面表现都很出色，工作态度认真端正，与同事相处融洽，处理问题进退有度。实习期满，我认真地把他推荐到了合伙人那边，希望给他发个return offer。
这之后有次私下聊天，他告诉我从没想过自己能接到我们公司的面试电话，原因是他的学校背景不够好，之前尝试过的所有同级别公司都失败了，基本连笔试的机会都没有。我很惊讶，他能力这么好，怎么可能连笔试的机会都没有。他说在大四之前的暑假参加了一个面试培训班，当时培训班的老师直截了当的说，他的学校不在咨询公司的target school里面，面试是不用想了，肯定通不过的，尽量选一个内资所实习吧。
我很惊讶现在竟然还有这种机构，这么轻易地就给一个人的职业生涯画上了休止符。和一个同事把这个当新鲜事闲聊，她却不以为然，觉得选院校背景好的没错。
如果不是这次聊天，我不知道原来真的有同事会因为学校背景判断面试者去留的。之前面试也没有HR跟我提过，说哪些学校的学生不能发offer，我从来也没有因为一个学生的毕业学校去质疑过。如果不是后来与同事闲聊，我还不知道原来真的有人会戴着有色眼睛去面试。
可我们组织面试的目的不就是为了找出能力强的人吗?如果只是为了找一个学校背景好的人，为什么不直接系统筛选就算了?
因为自己读书是在香港，环境比较闭塞，其实我分不太清国内或国外很多学校的等级。我当然知道北清交复是好学校、Harvard是好学校，对于这些学校的毕业生，我确实会高看一眼。但对于绝大多数同学来讲，世界上学校这么多，我真的很好奇大家是怎么区分到底哪所学校该是所谓的TARGET SCHOOL?就比如洛杉矶大学有14所分校，我可能连名字都没办法叫全，难道面试者从我没听说过的学校毕业，就一定是能力不行吗?
因为学历背景去质疑一个人的能力，未免太草率了。我为他们感到遗憾。明明通过了笔试、简历等等一系列硬性条件筛选的过程，最终却因为面试官的有色眼镜失去了机会。如果看到这篇文章的你现在或未来成为一个面试官，麻烦给所有坐到你面前的面试者同等的机会吧。人生已经很艰难了，不要因为过去堵上别人所有上升的通道。
___电影《少年的你》观后感影评作文四
现在家旁边就是一个电影院，看电影非常方便。中午吃完饭，十二点五十买了电影票，下午一点便已经坐在大屏幕前。来看这部片，一是奔着易烊千玺，二是奔着它涉及刑事，三是因为之前看到郭敬明与别人因为《悲伤逆流成河》的意义争吵，想看看四字弟弟如何演绎校园暴力。看完这部片后觉得挺值，比起几年前的国产片进步的不是一星半点。
先是评论下易烊千玺，四字弟弟目前是我在TFBoys里最喜欢的，他有一种含蓄感，脸部比较平稳，表情比较控制。这从长安十二时辰中的表演也可以看出，不过也有人认为这缺乏表现力，属于面瘫。
其次，再评论下这部电影的刑事部分，这是一部有法律研究的电影，必须要为导演点赞。对比的对象是之前看过的《风中有朵雨做的云》、还有很久以前看过的模拟庭审《十二公民》。点名批评风雨云法律研究不足，里边公安执法存在严重的程序瑕疵(比如，一个人行动);十二公民是模拟法庭，基本完全脱离司法实际。《少年的你》在看到陈念推魏莱下楼梯时，我脑中立马闪现了“故意伤害致死”，有同学也说朋友在看到该情节时立马查法条看要判多少年(10年以上)。虽然没有自首情节，但是综合考虑前因后果及社会危害性，电影最后判了四年，也算是基本符合一个法律人士朴素的价值观了。里边的公安执法、审讯、程序等基本符合本法律人的认知，关于高考程序的具体细节展示，也让人感觉导演是做了很多功课的。不像《中国机长》般地缺乏细节，感觉就看张涵予一直坐着了。我觉得社会电影请法律顾问还是很重要的，比如武打电影还得请武术指导呢不是。
再说说关于校霸这个题材。记得曾经我上中学躲被窝里看《悲伤逆流成河》时曾经哭成狗，但是后来从谷阿莫的剪辑中看到女孩在海边指着围观的大家咒骂的画面时，觉得是不是有点太假了，这一幕现实发生的可能性为零啊。看这部片的时候，倒觉得很真切：女校霸真真与魏莱非常像，看着其实也就是个精明霸道、有点头脑的少女版华妃罢了。放学后的围堵比较真实，学生们为了高考而麻木不仁的样子也符合实际，除了陈念的世界校园的其他一切都很阳光美好，非常真实。遇到问题困难，陈念心里觉得父母、警方没用，还是有个混混朋友管用，真实得不能再真实。唯一不太真实的地方是，2011年手机似乎还没有那么薄、没有那么智能，当时我用的nokia5230厚的像块板砖(朋友们你们那时都用薄薄手机了吗)。
多说一点关于校霸的事情，正像片中所说的：除了问题找学校，学校找老师，老师找家长，家长外出打工了。其实，我们为什么需要关注校霸，关注那些黑暗中的、不喜庆、不阳光、没有满满的正能量的事情?我想，我们都是社会发展的受益者，而那些从小被迫与家长分离、缺乏关爱和正确教育的孩子，或像小北一样被抛弃的孩子，其实也是这个高速经济发展所造成的社会代价。当美国人在享受着廉价商品、工业制品时，中国人的孩子却失去了应有的父母照料，令人痛心。
再来抖抖书袋：从这部《少年的你》中看出了点《大象席地而坐》的味道，导演说没看过《白夜行》、《嫌疑人X的献身》，不过我想导演是看过《大象席地而坐》的，同样是绝望、无出路的小城，只因这所复读高中的教学质量而使人们看到了一丝丝希望。陈念的妈虽然蠢，但却比《大象》里黄玲的妈要干净天真难以讨厌些。而且，这部《少年的你》甚至还有点《狗十三》的味道，想要探讨长大、成人社会的虚伪与无可奈何。“长大就像跳水，闭上眼睛什么都别想，往河里跳，河里有石头、有沙子、有蚌壳，但我们都是这么长大的。”
这是一部不错的、充满细节的、比较深刻而且不太绝望的电影。导演人真好，让陈念承担了自己的罪责而能够阳光地活着，也让陈念和小北最终在一起走在了阳光下。否则即便陈念到了北京，也容易在噩梦中崩溃吧——毕竟，活着、心安之处才是归途。
2011年是陈念与小北的流年，两个本来毫无交集的人，却因这样一桩事情改变了各自的命运，昨天的他们不知他们的现在，现在的他们也不知他们的未来。虽然在导演的安排下，陈念与小北最终归于一处，但现实中，更多的人如同这首四字弟弟所唱的《昨天的你的现在的未来》一样，匆匆而过，只停留在记忆之中，而他们的昨天、现在和未来，也在洪流中无声无息地耗散去了。
___电影《少年的你》观后感影评作文五
看过了《少年的你》，满心压抑。
我承认，看到结尾部分的时候就考虑剧情的法律问题了，职业病，不细谈。
即便如此，仍是没忽略掉主演的演技。
当然我不懂表演的基本理论，不会分析。
就只能说，
情绪带动身临其境，举手投足引人入胜。
但这篇后感不是分析电影，不是剧透。
所以，不影响剧透就要拉黑我的朋友阅读。
我只是想说说——自己。
Ⅰ
“你小时候为什么欺负别人?
我没有欺负过别人。
那别人为什么欺负你?“
电影里的故事主题是个青春疼痛爱情，是爱情改变了人生轨迹，是初恋都要经历波折，是拙劣的谎言欺骗法律，不过我印象最深的是上面那句对白。
似乎从人生脉络上看，所有人的初生，最先掌握的是暴力。暴力也是一种道理，是从始到终，可以贯穿一生的道理。而暴力的获知来源颇为广泛，从孩童间争抢的玩具，从父母教育时把屁股打红的竹竿，是烧烤摊位一言不合砸碎的玻璃瓶渣，是电影电视剧里乱溅的血液。
比比皆是，层出不穷，暴力是各种事态中最容易被人察觉的表象。
暴力就是一句，干就完了。
或许每个人从开始与另一个人有交流开始，暴力这个道理就在被唤醒，唤醒的早晚直接取决于个体体格的发育程度。而在发育到较身边人更高一点，即便只有一丝一毫的程度时，暴力的表象就成了倾轧与压迫。
这个表象可以给幼龄的儿童带来玩具，给青春期的少年带来虚荣，于是就有了欺凌。
在我小的时候，瘦瘦小小，是排队的最前排，是上厕所的最后一个。所以我没有足够的暴力资源。所以到了现在，三十岁的我有时候都会想，要是我很健壮，我就可以如何如何。
这个想法的形成，更多是滥觞于童年经历。即便那些经历还没法称之为阴影，但仍然清晰可见。
Ⅱ
“我想走出去”
在长大的过程中，人们都在学习。去看书，去听讲，从而去学更多的道理，去掌握更多的智力资源。这些智力资源在稳定的社会环境中，变成了社会规则的受益者，资源的多少就可以变现成受益的高低。
人们接收着更多的不同的道理，渐渐代替了暴力的效用。所以那些吃过读书少吃过亏的长辈总要叮嘱孩子们好好读书，这些听着长辈们的话长大的孩子们回头看过走过的路，又会继续叮嘱下一代。
周而复始的轮回脉络，似乎在浩瀚的道理中间，无限循环。
于是，书看的越来越多，眼镜的镜片越来越厚，知道的事情越来越多。似乎拥有庞杂可能的未来，自己手里也多了个能照出道路的手电，光不亮，但是往前能走。
所以这是高考最大的意义，是当今所有孩子的另一个起点。
Ⅲ
“但是我要耗下去”
我们无法控制别人的暴力。
老师有时会把这些事情当做同学间的恶作剧，课堂上点名批评，或者找来家长。
有用吗?
父母有时会问，是不是你先做错了什么，不然为什么人家总是欺负你?
凭什么?
青春期成长的疼痛，多数植根于孩子们的期望被辜负。
不被理解的孩子们，又常常会听到老师家长对别人夸奖自己的时候笑眯眯的说一句：
这个孩子从来不给我惹事。
是谁该幸甚至哉?
所以被欺负的孩子就在等，在耗。等过这个星期，等过这个月，等过这个学期，等到这个学年结束后的分班。电影选在了高考这个时间点，这同样是人生最大的矛盾点，似乎熬过去就海阔天空。
耗着耗着，等着等着，盼的那天还没来，却怀着对这个世界的怀疑，有了后天抑郁症。
Ⅳ
“她还是个孩子”
当有受到欺负的孩子站出来维护自己的权益，都变成个例典型。
那文过饰非的时候，没站出来的孩子还有多可怜?
暴虐霸凌事件的肇事者年纪不够，不负刑责，不上刑罚。即便有矫正有教育，有各种各样形形色色的手段，但是事情发生了以后再做疏导，覆水难收。这不是亡羊补牢的问题，这是些根深蒂固的创伤，校园霸凌如此，性侵幼女如此。
事情发生了以后，有人来表达哀伤与同情，来告诉受害者他们会严惩。
但这个世界真的没有感同身受。
或许以我的身份来说这些事情很不恰当，我应该传播社会主义核心价值观正能量，告诉大家有好的办法去处理这些问题。
但我一路走过来，我还没有见到。是我知道的道理还不够多。
换个角度看，任何人都没办法对尚未发生的事情进行控制，没有人有时光机和任意门，去及时制止那些不美好。可是，这也是一种无奈和妥协。
肯定有美好，所以我们也就只能选择相信。
学医救不了中国人。放之四海而皆准。
希望我们的孩子可以被我们安心的带到这个世界来，不被过度保护，
可以没有抑郁，可以放眼童年，放肆大笑。
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